被专家评为6大“毁娃”教育法，很多家长都在做，看看你占了几条

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家长都希望“望子成龙，望女成凤”，于是在教育孩子方面“猛下功夫”，然而很多时候你“想当然”的做法，事实上是错误，而且错得非常离谱，无意中在“戳伤”孩子，其中有3位权威家庭问题专家指出，以下6大育儿“硬伤”，是家长常犯的，看看你占了几条？
1、回避性教育
视“性教育”如洪水猛兽，不让孩子接受性教育，这是中国父母常犯的一种错误。孩子到了一定的年龄，逐渐对性产生了一些问题。比如妹妹会问到，“我也要像哥哥一样站着尿尿！”、“妈妈，我是从哪里来的？”

家长不应该对性问题躲躲闪闪，因为孩子总会长大，正确回答孩子的性问题，对孩子进行正确的性教育，对孩子成长的作用是不言而喻的，就不会出现那么多孩子被“性侵”问题。
开始性教育的最佳年龄是3-5岁，可以根据孩子的好奇心来诱导他。在帮孩子洗澡时，可以教他认识自己的身体，等到孩子进入青春期时，家长不仅要把性的消极面告诉孩子如艾滋病，未成年怀孕，童年性骚扰等以告诫孩子，同时，也应当灌输一种完美的性观念：爸爸爱妈妈，妈妈爱爸爸，才生活在一起，最后生下你，只有长大以后才能完全懂得。
2、一味溺爱
9 v2 T5 H+ a1 r# X5 [% g9 C溺爱也是家长常犯的错误，尤其是家中的独身子女，作为父母，一味的溺爱孩子，放纵孩子的一切欲望和要求，就是告诉孩子一切的欲望是合理的，社会都该满足，然而孩子会变得自私自利、骄横乖张，不懂得为他人着想，不懂得宽容，性格骄横目中无人。
前苏联教育家马卡连柯说过一段经典的话：“一切都给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母给孩子的最可怕的礼物。”宠爱孩子要有度，不能盲目满足孩子所有的要求。
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3、只养孩子不教育
) `1 U& u2 i* F) f  @很多家长可能只注重养孩子，并不注重教孩子，这样子是不对的，其实，养育孩子，重点是育，而不是养。家长下班在家时，要多和孩子聊聊学校发生的事情，了解孩子的爱好兴趣，谈谈自己的见闻与见解，帮助孩子分析事情对与错，更重要的是，家长自身做好榜样，以此来影响孩子往好的方面发展。
1 q  n2 \5 B7 v: B) l1 P4、物质作奖励
一些家长会采取物质奖励的方法激励孩子：你考试考到90分，我就奖励玩具车；你考进全校50名，我就奖励一部ipad……
* F% k! T. i' C: [/ I然而过度的物质奖励，会让孩子变得唯利是图，把学习成绩当交易，并不会自主去学习。
物质奖励就是洪水猛兽吗？其实如果方法得当，物质奖励还是有一定积极功效的，当孩子不敢或不愿尝试的新技能时，家长可用物质奖励刺激孩子，但需要提醒的是：物质奖励不宜过大，否则不断加码，家长很难收场。随着年龄的增长，应逐步增加精神激励，比如多表扬、赞美。
2 Z/ |  P) F, K7 l5、过度保护孩子
一些家长过于小心，以为是在保护孩子不受伤害，于是不让孩子干这做那，从小到大，凡事都是家长一手包办，可这种并不是在“保护”孩子，而且是在害了孩子，孩子没有真正体会到自己的价值存在，缺乏独立自主能力和创造能力，心理承受能力差，遇到困难，无人帮忙时，易变得沮丧、无助。所以有时候还是需要孩子自己去面对一切，那样孩子才能真正的成长起来。
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& H7 j( }9 L! W: h( C# {6、经常体罚孩子
4 u0 F9 p: q+ u) Z" M1 ^孩子没有达到家长的要求，或者孩子不听话，有些家长常常体罚孩子，认为“棍棒下出孝子”。
然而经常体罚孩子，不仅损害孩子的自尊心，使孩子产生对立的情绪、叛逆心理，故意与你作对，而且孩子也会潜移默化，学会你的暴脾气，以后解决事情，也是“以暴制暴”。 与其打骂，倒不如言传身教。家长在家不妨多把时间用在看书上，用家庭氛围让他们知道要努力学习。
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