河南省人大常委会点名郑州俩案例：教育规划掉队

传播网编辑

本报讯 城镇化跑得快，教育规划“掉了队”。在11月16日上午举行的省十二届人大常委会第二十五次会议上，省人大常委会副主任蒋笃运作了关于检查《中华人民共和国义务教育法》和《河南省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》贯彻实施情况的报告。

报告指出，教育支出成为我省财政的第一支出。报告同时也指出了我省义务教育存在的一些问题，“学校建设跟不上城镇化进程”问题比较突出，报告中的两个典型案例是最好的例证。

“随着城镇化进程的加快，一些地方义务教育学校整体规划缺失或者滞后，导致中小学学位紧张，甚至就近无学可上的现象。”蒋笃运举了郑东新区龙子湖高校园区的例子。

郑州郑东新区龙子湖高校园区，由于各高校在各自校内教育用地上建设教师住宅，全部投入使用预计入住3.7万人，根据中小学幼儿园配件标准，龙子湖高校园区应配建24班规模的小学4所，36班规模的中学2所，6班规模的幼儿园8所。

“由于新区规划时，该区没有预留义务教育用地，导致学校建设一直无法进行，该区域内的适龄儿童无法入学入园。”蒋笃运说，这种现象的主因，就是新区规划预留教育用地不够，甚至没有预留教育用地。

另外，就是老城区个别学校建设的规模小，生均用地面积和生均建筑面积不搭边，且扩充困难。

位于郑州金水区的省第二实验中学就是代表之一，该校占地仅7.8亩，孩子们没有操场和绿地，体育课和课间操无法有效开展，影响孩子们的全面发展。

对于上述这些问题，省人大建议在城市新区开发、城乡新建居民区建设时按照要求规划设置学校，学校与新区、居民区同时规划、同时建设、同时交付使用；在老城区改造时，对标准建设不达标的学校，要优先规划建设用地。

蒋笃运说，请省政府加大协调力度，督促处理好全省类似郑东新区龙子湖园区中小学、幼儿园建设用地和省第二实验中学用地不足的问题，切实解决人民群众反映的焦点难点问题。