超半数丈夫认为孩子比老婆重要

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　　夫妻关系重要，还是亲子关系重要？工作花费精力多，还是孩子花费精力多？父亲在孩子养育方面，扮演哪些角色？如何提高父亲的育儿参与度？

　　2016年2月16日，上海市科学育儿基地和长宁区妇联共同进行的《4-6岁幼儿父亲参与研究》发布了4-6岁幼儿父亲参与养育状况的调查结果。

　　上海市科学育儿基地主任陈彩玉告诉澎湃新闻记者，调查显示超过半数家庭把夫妻关系排在亲子关系之后，这会对家庭功能的发 挥带来风险。她认为，夫妻关系是家庭的根基，亲子关系是家庭的枝叶。没有好的夫妻关系，不可能有完善的亲子关系。而父亲的参与行为，不仅使得父子、夫妻的 关系更加和谐，他们也在育儿的过程中体会到了愉悦感和成就感。父亲的积极参与行为，收益的不仅仅是孩子，也是整个家庭。

　　调查还显示，对“孩子的父亲应享有育儿假”这个说法的看法，有71.8%的幼儿父亲非常支持，17.6%期望但会有就业、生活压力等问题。在配对样本调查中，也有83.5%的母亲非常支持父亲享有育儿假。

　　夫妻关系重要，还是亲子关系重要？

　　调查显示，50.7%的幼儿父亲最看重“父亲”的角色，29%的受访者最看重“丈夫”的角色。根据受访者最看重角色比例排序，亲子关系>夫妻关 系>大家庭关系>工作关系。这一排序同样适用于母亲们。调查显示，61.8%的幼儿母亲最看重“母亲”的角色，21.3%最看重“妻子”的角 色。

　　

　　工作花费精力多，还是孩子花费精力多？

　　调查显示，父亲选择工作的最多，母亲选择的孩子最多；选择夫妻关系的受访者仅占一小部分。上海市科学育儿基地主任陈彩玉分析说，这里体现了一个现实的无 奈，4-6岁幼儿父亲对于“亲子关系”的重视程度较高，但是投入精力并不高。她认为，把关注点放在孩子身上，是当前很多家庭的相处模式，但稳定和谐的夫妻 关系才是家庭教育成功的先决条件。把夫妻关系排在相对往后的位置，会对家庭功能的发挥带来风险。

　　

　　调查还显示，45.4%的受访者希望能在工作与孩子养育上基本做到平衡，经济状况是其考量的重要因素，绝大部分受访者表示并不希望成为全职爸爸。少数愿意成为全职爸爸（7%）的受访者只有在没有人带养孩子，并且夫妻一方必须牺牲工作的情况下才会选择放弃工作。

　　工作弹性如何影响父亲参与育儿？

　　调查显示，工作日，幼儿父亲有效陪伴孩子的时间平均为2.23小时/天，工作时间平均为8.4小时/天，花费在路上的时间为1.69小时/天；双休日，有效陪伴孩子的时间平均为6.68小时/天。

　　配对样本中，工作日，幼儿母亲有效陪伴孩子的时间平均为3.07小时/天，工作时间平均为7.16小时/天，花费在路上的时间为1.74小时/天；双休日，有效陪伴孩子的时间平均为10.53小时/天。

　　两者比较的结果显示，在工作时间和花费在路上的时间这两项上，幼儿父亲和母亲的差异并不显著，但是在工作日和双休日陪伴孩子的时间这两项上，幼儿母亲显著高于父亲。

　　

　　调 查中，父亲们的工作状态有四种且分布均衡：17.6%工作弹性很大，可以比较自由支配自己的时间；23%的受访者工作弹性较大，可以通过调休、公休或年假 （带薪）等能有较多自由时间；31.2%的受访者工作弹性不大，可以通过请假等方式来获得自由支配的时间；25.6%的受访者工作弹性很小，工作很紧张， 基本不能离开工作岗位。

　　结合参与行为来看，工作弹性越小，受访者参与中的互动性越低，可及性越低，组间差异显著。并且，工作弹性最小的一组受访者在互动性、可及性、责任性方面的得分都显著低于其他三组。

　　妻子怎么评价丈夫育儿？

　　

　　调查显示，在孩子的养育方面，家庭分工比较明确。父亲主要负责在经济上支持孩子的养育、带孩子外出游玩、陪孩子游戏；母亲主要负责照料孩子日常生活、陪伴孩子学习/阅读、培养孩子良好的习惯、为孩子选择合适的兴趣班/幼儿园；祖辈主要负责照料孩子日常生活。

　　报 告认为，虽然父亲在陪伴学习/阅读，培养孩子良好的习惯等方面参与度低于母亲，但统计上差异不显著。而在现实生活中，过于强调父亲与母亲的差异，会忽视了 父亲和母亲照顾儿童中的相似性，使得父母角色受限。父亲除了是孩子与家庭的经济提供者和保护者，孩子的朋友和玩伴之外，也可以是照顾者、老师、角色榜样、 管理者和支持者等。

　　此次调查还让幼儿父亲和母亲对自己、配偶、祖辈参与孩子养育的行为进行总体打分。结果发现：总体评分上，丈夫自评低于妻子对其的评分；丈夫对妻子的评分高于妻子的自评；两人对祖辈的评分一致。在总体评价得分上看，双方的不一致是妻子给丈夫总体评分稍高。

　　结合具体参与行为选项打分和总体评分，妻子对丈夫具体参与行为评分不高，总体评价却较高，可能带着一些鼓励成分，也或许是女性依然较多地为性别角色规范的社会刻板印象所制约，故对丈夫亲职的总体水平给予高估。

　　在此次调查中，受访者认为在成为父亲之后，最担心的事项前三名为：家庭与工作的平衡（55.4%）、育儿知识和技能的缺乏（41.6%）、父亲角色不称职（31.4%），“经济负担过重”占20.2%。

　　成为父亲后，受访者比较大的变化有“家庭的责任感增强了（62.6%）”、“生活的重心转向孩子（55%）”、“更加努力赚钱（47.8%）”。并且在养育孩子的过程中，绝大部分父亲体会到了愉悦感和成就感。

　　对此，报告认为，父亲与孩子之间并非只是单向的产生作用，亲子互动也会给父亲自身带来很多收获，促进其成长。一方面，父亲在参与孩子教养的过程中，能够更了 解自己，使自身更加成熟、更有责任心以及个性更加健康和完善；另一方面，后喻文化背景中的反向社会化会使父亲收益颇丰，并在与子女的互动中学习到更多“为 人父”的养育方法和亲子沟通方式，这些收获和进步会激励父亲投入更多时间和精力来参与教养。

　　另外，调查显示，半数幼儿父亲认为孩子早期家庭教育应“顺其自然不过多干预”，更多地依赖网络来获得育儿知识，近三成的家长认为家庭教育不需要任何帮助。

　　多少父亲想要育儿假？

　　本次调查显示，45.4%的幼儿父亲没有享受过陪产假。

　　当前中国男性享有的假期为陪产假，各地各单位企业标准不一，除此之外，则无其他假期。陪产假即依法登记结婚的夫妻，女方在享受产假期间，男方享受的有一定时 间看护、照料对方的权利，各地规定有所不同。育儿假是指除产假外，父亲可享有的其他陪伴孩子成长的假期。从国外的政策来看，欧美国家的男性在孩子出生后， 一般享有2到 10 天的父亲假。

　　对“孩子的父亲应享有育儿假”这个说法的看法，有71.8%的幼儿父亲非常支持，17.6%期望但会有就业、生活压力等问题。在配对样本调查中，也有83.5%的母亲非常支持父亲享有育儿假。

　　陈彩玉表示，此次调查发现，不管是幼儿父亲，母亲还是祖辈，都对育儿假抱有特别高的期望，这说明育儿假的需求是存在的，但是具体如何实现需要更多的考证。育 儿假并不是单纯为了让幼儿父亲多出几天时间来陪伴孩子，这体现的是社会政策对父亲参与的支持，政策的颁布和实施将使父亲参与成为义务，也让父亲角色成为男 性愿意去争取的权利。所以，对育儿假的探索和考证是非常必要的。

　　本次最新发布的调查以上海市长宁区五个街道500名4-6岁幼儿父亲与母亲为被试对象，通过《4-6岁幼儿父亲参与养育状况》调查问卷父亲卷及匹配的母亲卷，来测查父亲参与幼儿养育的程度。

　　

　　如何提高父亲的参与度？

　　陈彩玉认为，当代社会评价成功男性的标准更多的是事业成就，在这样的社会导向下，父亲从家庭教育中淡出也是很自然的。所以，有必要大力宣传父亲参与幼儿教育的重要性，提高父亲参与的积极性。推动性别角色多元化、弹性化的现代性转变。

　　她还表示，在家庭关系中，夫妻关系第一，亲子关系第二。夫妻关系是家庭的根基，亲子关系是家庭的枝叶。没有好的夫妻关系，不可能有完善的亲子关系。而父亲的 参与行为，不仅使得父子、夫妻的关系更加和谐，他们也在育儿的过程中体会到了愉悦感和成就感。父亲的积极参与行为，收益的不仅仅是孩子，也是整个家庭。

　　在父职教育训练方面，她建议幼儿园和社区可以发挥自身的作用。幼儿园有专业的师资，可针对本园幼儿父亲的现状开设有针对性的父职教育课程或活动，帮助男性学 会与孩子互动沟通和处理矛盾和冲突。社区则可以面向本区域内的家庭，开展体验式亲子活动，一方面让父子在活动中增进感情，另一方面也可以让就近的家庭熟悉 了解，产生朋友圈辐射效应，让父亲之间能多做交流，相互影响。长宁区妇联与上海市科学育儿基地合作的“好爸爸亲子课堂”是社区开展父职教育实践活动的实 例，正在进行模式探索，如果条件成熟，有望向上海全市甚至全国推广。