石室中学校长：三流家长看成绩 一流家长看自己

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　石室中学校长田间将走进社区分享教育理念：家庭教育本质是家长的自我修行

　　他说

　　三流的家长看成绩、二流的家长看成长、一流的家长看自己。孩子是一个敏感的接收器，家长在孩子身上看到的问题，其实是自己问题的投射。改变孩子，要从改变父母开始。

　他说

　　父母最需要改变的就是，自以为只要生下孩子，自己不需任何学习，就“天然”地有权利、有能力教育孩子。但在田间看来，成为学习者，与孩子共成长才是为人父母的“通行证”。

　　上周五，石室中学又迎来了一个国外考察团，在校门口和来宾握手、简单介绍一番后，田间就站到一旁，把“舞台”交给了学生们。从接待、翻译、主持一律都是学生担纲。每当这种场合，田间只是站在一旁不时鼓几下掌。

　　正如田间所愿，学生成了这所学校的主角。从“神曲”课间操到毕业时“你们可以大方恋爱”的校长致辞。从学生参加南极科考到太空课堂。这所有着2000多年历史的知名高中，日渐脱掉了传统教育的条条框框，变得可爱、亲民了。

　　今年5月 ，北京大学校长王恩哥、浙江大学校长林建华、四川大学校长谢和平、西南交通大学校长徐飞齐聚成都石室中学，四位国内知名大学的“掌门人”就“我们需要什么样的大学”、“高校招生新政”、“大学生的情商培养”等话题对话石室中学校长田间，希望从这所中学寻找到新的育人答案。

　　从教20多个年头，从普通老师到班主任、年级组长、学科带头人、副校长、校长，田间把更深切的一线体悟运用到了教改管理上，让尊重学生这个理念在更大的范围内不断彰显，促进石室中学学生全面而富有个性的发展。三年来，石室中学的一本升学率每年提升10%，更有无数优秀学生被世界一流大学录取。

　　本周六晚，田间将带着他的教育理念和成果，走进“百名名师进社区”第一站现场，和家长们分享自己的心得体会。

　　田校长的加减法

　　学生，请自主

　　仅仅一天，一个石室中学的搞怪课间操视频点击量就高达1500万次。网友们惊叹这一“神曲”竟然诞生于一所有着2000多年历史的传统高中之余，也为校方的宽容和创新点了赞。

　　去年12月，一位石室中学的学生把一段他们班正在集体学习的课间操教学片放到了网络上。视频中，5名身着石室中学校服的同学踩着快节奏的英文和韩文流行歌曲，跳着幽默、搞怪的街舞动作，其大胆、出位，完全颠覆了人们对于“中学课间操”的集体认识。

　　这是去年石室中学在高二年级掀起的一场自创韵律操比赛。每个班的同学们自选音乐、自编动作。比赛的奖励是———得第一名的班级动作将在全校推广。视频中正是得了第一名的班级同学为其他班级的同学录制的教学片。仅仅一天，这一视频的点击量就高达1500万次。网友们惊叹这一“神曲”竟然诞生于一所有着2000多年历史的传统高中之余，也为校方的宽容和创新点了赞。

　　这个学校宽容、自由的氛围得益于田间的思路，在历次校务会议上，他都多次要求各部门减少条条框框的束缚，要把“尊重学生”放在第一位。

　　高中的学习压力巨大，各科老师都巴不得学生在自己的学科上多花时间，“抢时间”是最常见的事，每天9节课老师都喊根本不够用。

　　“孩子们不是机器”，田间上任后做的第一件事就是“压缩课时”。他要求，物理、化学、生物、语文、外语等科目每周减少一节课，把这些空出来的课时还给学生，让他们自主选择、自主学习，并立下规矩，自习课老师绝不能占用，不能讲课，只能答疑。刚开始，老师们的反对声异常强烈，但这一高压政策配合上“提升课堂质量”的课改组合拳后，效果让所有的老师们大吃一惊。上课的时间少了，学生们的成绩却不降反升。近三年来，石室中学的一本升学率每年提升10%，2014年上升到了80%多。

　　田间说，高中并不能培养出拔尖创新人才，但能为这些人才的成长打好基础。而这个基础需三个基石：开放、选择、创新。学校需要向学生开放学校的所有资源；需要为学生提供丰富的课程体系和成长模式，让学生自主选择；需要培养学生的创造思维、探究能力，引导掌握探究方法。

　　田校长的微信圈

　　老师，请修行

　　每学期，田间会向学校干部列一张书单，并选择两本要求干部必须阅读，并结合自己各部门的工作谈心得。

　　石室中学是成都最早开设校园微信的中学，每天定时向家长、学生们推送教育新闻和家庭教育心得。而在田间的私人微信中，每天都要推送10条以上的信息。内容涉及教育、人文、地理、科技、经济等多个领域。阿里巴巴上市、吴良镛院士的讲话实录、何其芳关于阅读的小诗、朱清时的专访等都在其中，并且还有不少诸如“怎样设计微课程？”这样的技术帖和“十大智慧”之类的心灵鸡汤。每一条都满是正能量。

　　石室中学综合处主任毛伟常常都会被人追问：“田校长的微信背后是不是有个团队，不然他每天怎么可能发那么多东西？”但结果是否定的，“他确实是一个人在做”。

　　即使现在当了校长，田间也坚持每天两小时的阅读习惯。微信推送的内容全是他从订阅的近百个公众号里一一阅读后再挑选的。

　　每学期，田间会向学校干部列一张书单，并选择两本要求干部必须阅读，并结合自己各部门的工作谈心得。

　　“不是普通的座谈，是要轮流发言的，如果没有看，没有体会是无法蒙混过关的。”中层干部的办公室里都放有最近田间要求阅读的书，如维克托·迈尔-舍恩伯格的《大数据时代》、冯恩洪的《创造最适合学生的教育》、蔡林森的《教学改革——蔡林森与先学后教》等，书中多处都用笔勾画做了笔记。

　　田间说，石室中学这所2000年仍屹立不倒的名校靠的就是不断创新，而学习是保持创新的必要手段。只有学校的管理者和老师都不断阅读，滋养得内心丰盛了才能顺势而为，给学生以滋养。

　　而在网络和大数据不断冲击传统教学模式下，田间正思考着新的教育改革。

　　去年9月“石室祥云网络教育项目”正式上线，石室中学优质老师的备课方案和ppt在头一天就会放在网络上，以便同行免费共享，而视频更能让偏远地区的学生体验名师的风采。田间说，这不仅是汇集边远地区学生的举措，更是适应网络时代的教育观念的变革。未来，将学生们不再集中学习，更多依赖网上课件资源时，石室名师们早已完全能够适应了。

　　田校长的父母观

　　家长，请修行

　　父母最需要改变的就是，自以为只要生下孩子，自己不需任何学习，就“天然”地有权利、有能力教育孩子。但在田间看来，成为学习者，与孩子共成长才是为人父母的“通行证”。

　　每年开学，田间都会给校内家长们上一堂家庭教育课。无论是当老师，还是当校长，他都发现了很多家庭教育的问题。

　　田间的女儿目前以全额奖学金就读于加拿大UBC大学，中学时就获得了英特尔国际科学与工程大奖赛金奖，作为最独特的荣誉，国际天文学会以她的名字命名了一颗小行星。

　　田间说，家庭教育的本质是家长的一种自我修行。三流的家长看成绩、二流的家长看成长、一流的家长看自己。孩子是一个敏感的接收器，家长在孩子身上看到的问题，其实是自己问题的投射。改变孩子，要从改变父母开始。

　　父母最需要改变的就是，自以为只要生下孩子，自己不需任何学习，就“天然”地有权利、有能力教育孩子。但在田间看来，成为学习者，与孩子共成长才是为人父母的“通行证”。

　　他认为：“温和而严格”是最恰当的教育，在“温和”中才能自由成长，在“严格”处可以学习自律。在孩子3岁前后，他的身边最好有一个无为的放任型父母。在孩子9岁前后，他的身边最好有一个积极的权威型父母。在孩子13岁前后，他的身边最好有个消极的民主型父母。

　　他常给家长们举罗恩·克拉克的55条班规。“接到奖品和礼物，不可以嫌弃”、“改同学考卷时要谨慎，为同学打分数时，如果你打错分数，不管是打得太高或打太低，多给或少给的分数将从你自己的分数中扣除”、这些班规看似是在管理班级，但却是在为孩子的习惯和性格养成服务的。

　　田间说55条班规的最终目的就是让学生获得自尊，掌握能让他们的受益终身的社会技能。家长们需要关注的不是分数有多高，而是孩子的进步有多少。如果把“班规”换成“家规”，“教”就意味着“指导”而非“管理”，给予孩子指导更能帮助其成长。(记者 汪玲)