高坪区教育局，请还我们孩子的成绩知情权！

admin

' o0 \$ T9 v: I! P- W& }5 A; `- X0 x" N
尊敬的南充市高坪区教育局领导：
* o) g. V7 B: z' a( w
5 c' c; h* T$ l1 ?3 L  U0 r8 q这里是高坪区中小学生的家长。今日冒昧发声，实因心中困惑与焦虑已久—— 为什么我们的孩子经历一学期的努力学习后，我们竟连一个具体的分数、一个清晰的成绩标准都无法知晓？
6 ?: u/ X) o8 p, q/ n8 a
本学期期末考试结束后，我们收到的只有冷冰冰的“A、B、C”三个等级。我们理解“双减”政策下淡化分数竞争的初衷，也支持多元化评价的探索。但“淡化竞争”不等于“模糊真相”，“多元评价”更不能沦为“信息黑洞”！
* A1 L! p  ~8 K. ~7 v6 o
我们的质疑如下：

等级从何而来？划分标准是什么？
“A”代表140分以上还是100分以上？“B”是120分还是75分的区间？各等级对应的分数段、能力描述到底是什么？没有公开标准，等级如何服众？又让孩子如何找准差距？

为什么连孩子的具体分数都成了“秘密”？
& E" a4 C  q" T' m1 ^一学期的努力，孩子是进步了还是退步了？在各科目中哪些知识点掌握得好、哪些薄弱？如果没有具体分数和试卷反馈，家长如何配合学校进行针对性辅导？教育的“家校共育”从何谈起？

& N2 h" {1 w% e  l7 u7 |等级评价是否成了教育懒政的“保护壳”？
9 q: b& N& m  ~2 ^& I3 ?用模糊的等级代替透明的分数，是否掩盖了部分学校或班级的教学质量问题？是否让教育评价失去应有的诊断、激励功能？
4 q& B+ t# `- `0 q( K  c: m
- Q, L! I# Z' T) b7 D, G我们呼吁：
+ |# Z7 z" @& [1 |+ i1 e# ^3 h教育需要温度，也需要透明度！我们并非要鼓吹“唯分数论”，但我们坚信：真正的教育公平，应当建立在公开、科学的评价体系之上。

我们的诉求很简单：
8 c' d* L2 e9 h( {  T' q) f7 X
公开等级划分的具体标准（分数段、评价维度）；
4 |' `/ t& W" Y, Z0 O0 Y
允许家长查询孩子的原始分数及试卷分析（可通过隐私保护方式）；
, r' w) \7 C6 }$ c
% d* v) W, W; c, G8 O: [建立更细致、透明的学业反馈机制，让家长真正了解孩子的学习状况。

2 p3 C3 M5 V( y, h5 g孩子不是流水线上的产品，贴上“ABC”标签就草草了事。他们是每个家庭的希望，是需要在阳光雨露下茁壮成长的幼苗。请把教育的细节还给家长，把努力的价值还给孩子！

恳请高坪区教育局正视问题，作出回应！
我们期待一个公开、透明、有温度的教育环境。
! q% N7 [$ x, B5 u- Q$ ~
#高坪家长心声 #教育需要透明 #还我成绩知情权
# ~# X" G, A! ]0 F- E
9 u# t9 x7 W$ I; M. s) D+ S