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接力20年,西藏与内地师生的“双向奔赴”
/ E! j1 u' z$ n2 b$ P——跨越千里的寻找与相聚,是什么让我们热泪盈眶?
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6 ?3 k( B0 E) s% q) |' n 传播网客户端 车在雅叶高速上飞驰,雪山不时从车窗外掠过。
& `& @) }0 A% u" @1 ^4 X+ w0 O 我突然感到一阵剧烈的头痛。车内同行的几个女生,由于身体不适抱起氧气瓶猛吸。“
" V' t: q+ P8 @/ @' S" b. h 是高反,过了这段路就好了”,司机提醒大家。
6 E$ E' R: A% c& D& G; S 海拔4774米!果然,米拉山隧道口一个醒目标识冲入视线,又转瞬消失。好在进入林芝之前,高反没有再袭来。; H! K2 ]7 }5 {
从拉萨出发,在跋涉了四个半小时后,我们抵达了林芝。
% k8 v u! {8 x( @7 Y8 |" I 此行,是赴林芝等地的一个调研活动。在林芝一中,调研之余,我的主要目的是寻找一个名叫卓玛的藏族女孩。& U% y' l/ @; G( B$ V7 ~
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卓玛是我多年前的一个采访对象。
6 ]- G; ]; g3 x! w! D0 g1 ^ 20年前,我进入报社当记者的时间还不长。某天,接到一个任务,要去武汉洪山高中采访新开的“西藏班”。
]6 ?$ P, p( g" O; C 洪山高中是武汉市首批招收西藏学生的重点高中。
% R4 A: e: B) r$ J) v9 G2 e 那天,我在这所高中,见到了卓玛和她的藏族同学们。
$ j& i4 Q$ [4 Z, a7 V1 u; [7 N 这也是我第一次近距离接触藏族同胞。2 I0 o! J. z+ {) j; |! C
孩子们围着我,略带腼腆而又热情地讲述从雪域高原的家乡,千里迢迢来到江城求学的故事。
# G9 n( k% w I4 O 他们的求学生活,有快乐,也有一些小小的烦恼。
! W6 G/ B( b2 \: |% |: K 我记得卓玛说,她准备以后考师范大学,毕业后回家乡当老师。因为家乡学校的条件还很艰苦,需要老师。
/ _6 A0 d: u R) F, E* T 那是一个秋天,“秋老虎”还在发威。采访完毕,我已是声音嘶哑,汗流浃背。准备离开时,卓玛让我等一等。她跑到教师办公室,拿来了一瓶矿泉水。0 J) K: t- D# c( h4 m
“老师,请您喝水。”卓玛一双澄澈的大眼睛望着我,把水递给了我。我没有太多客气,一饮而尽。这只是一瓶普通的矿泉水,我却像喝到了来自雪域高原的甘甜泉水。# K. ~* ]/ x ^5 r# W
彼时,我才细细端详了一番卓玛。她的皮肤黝黑,脸上有一片独特的“高原红”,眼神里充满淳朴和真诚。8 q5 @% }' o z% C3 d
她笑起来时,眼角弯成月牙,露出浅浅的梨涡,像藏地清晨的阳光。# e( R3 Y8 }0 y; T
那天,告别了西藏班学生后,我再也没有见到他们。# _8 u& |+ a# Z: B( |
20年来,我采访过无数的人,但是,只见过一面的卓玛,留下的深刻印象,一直没有从我的脑海中抹去。 o# [. ^4 l' F( C+ t
每次,听到见到有关西藏的信息,我就会想起卓玛和她的同学们。这次进藏前,我在网络上搜索当年我写的“西藏班”的报道文章和链接。
( O& V3 D0 Y- ?) }5 Q, b 但是,搜索半天,结果却是羚羊挂角,无迹可寻。时间的洪流,冲走了很多当时以为牢不可催的事物,没有留下痕迹。卓玛,你们在哪里?
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在林芝一中,我向老师们打听卓玛的消息:卓玛,来自林芝的一个农牧家庭,2005年前后在武汉洪山高中就读,毕业后很可能回来当了老师……+ f# C, {/ Z$ n
我只记得这些元素。林芝一中的领导和老师们听了,纷纷摇头,本校并无这名卓玛老师。同时,对查找此人表示爱莫能助。
9 [! p" S- w1 ?# D' X “前些年到内地西藏班上学的孩子有很多,仅凭这些信息很难找到他们。”这个结果,在意料之外,却又是情理之中。
1 I3 h/ h1 N/ C' [; N5 X 见我神情郁郁,校领导说,根据他的估计,卓玛和同学们毕业后,大概率都回到了西藏,生儿育女,返哺家乡,但不一定在林芝。, r( m) ?& E! W8 n
“他们肯定都已经成为各行各业的骨干和中坚。”
5 _) V7 V/ ]; f 这天,在林芝一中,我见到了多位来自内地的老师。他们是来自广东重点高中的“组团式”援藏教师,共有20人。
q q L5 J# e5 f8 c, t7 \ 校领导介绍,在援藏队的帮助下,学校筹资新建了学生宿舍楼,改造优化了食堂、旧宿舍暖气等设施,修缮了图书馆、科技馆、教师办公室,硬件软件不断改善,办学条件得到很大提升。
! u% C! }9 @4 J' {# ] “现在,除了去内地西藏班上学,卓玛们在家乡本地学校也能享受到很好的教育了。孩子们有了更多选择。”) S0 G7 ^! Q+ W: }% H- L) ~
林芝一中宽阔的运动场上,学生们或在打球,或在跑步。教学楼旁边的草地上,女生们悠闲地坐着看书,聊天,笑语盈盈。
- G5 u. k% o! i! e5 G! q 在他们身上,我仿佛看到了卓玛的身影。傍晚时分,离开林芝的时候,孩子们和我们挥手道别。他们的眼眸,仿佛盛着纳木错的湖水,澄澈得能映出蓝天的流云、雪山的棱角。* |) B% r! F- `; V
% C! f+ |9 u; F5 r' O3 z 第二天早上,我们来到拉萨那曲第一高级中学,这是一所首创区内“异地办学”的示范高中。
4 |" n* X3 B; w 在来自浙江援藏团队,203人次的接力帮扶下,学校近年取得了优异的成绩。4 G, _. @4 `9 L9 t1 }, K8 ?# P( {
只是,在这里,我仍未打听到卓玛和同学们的消息。课间时分,在大操场上,学生们跳起了有民族特色的体操和舞蹈。 j, k; l9 t/ D' h! J
望着这些充满青春蓬勃活力的身影,我感到卓玛仿佛就在他们中间。
# {7 P0 k7 P9 H0 [% }" [ 下午,我们来到西藏大学。
% V4 D. w: V$ S6 l! a7 H 在河坝林校区一个阶梯大教室里,我们走进课堂,和大一学生同上了一堂“中华民族共同体概论”课。
' ?2 g8 z9 |1 w+ U# L+ G# C 在教室里的这一刻,我感到自己穿越了许多年,再次坐在了卓玛和同学们中间,和他们一起聊彼此的人生经历和求学故事。6 t9 N/ c% ]' v0 A
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返程的前一天,我对在西藏工作的同行小丹说:虽然这几天有点高反带来的不适,来西藏的感觉真的很奇妙。' t6 L3 w& l$ ]* @
小丹说:这边的风景很治愈。我说:嗯,这里的人也很好。
/ R, S; h* L8 a/ u. _+ F/ _ 这一次,在西藏寻访卓玛和同学们不遇,但却意外看到了西藏和内地更多师生跨越千里的“双向奔赴”。
# ]: C" \3 f) w- B 这是此次寻访之旅的新收获。' l7 D% o; x3 }2 a* z+ Q
我看到,在这些双向的奔赴里,不是单向的给予,而是彼此的照亮和温暖。
; |1 u4 L/ \) z3 _/ D1 p 今天,这个“双向奔赴”并没有结束,而是正以全新的姿态,书写着教育与成长的新故事。
; K% d1 L8 [ c' A1 r5 k ……此刻,在拉萨贡嘎机场,返回北京的航班即将腾空而起。我在心里默念:卓玛,西藏,我一定还会再来!(来源:微信公众号——北京流水 作者 | 柯文)( A; B6 _- S4 O$ f, y; P) k3 ~
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