|
教育部今天(19日)公布了2023年度普通高等学校本科专业备案和审批结果,并发布2024年普通高等学校本科专业目录。本次备案、审批和调整的专业,将列入相关高校2024年本科招生计划。
7 d1 P+ L4 J% V/ r. v0 m& W: b' M- } M
01; [) w, t: c+ k% K/ f3 U
0 i/ K9 r8 M7 F6 [
增设 撤销 调整2 j$ E0 U2 U0 |9 p$ e8 K5 S E
V1 I! _. n7 I2 P' v- f共涉及3389个专业布点
T& e6 i' ~% r5 `* w; w2 _/ l' O( H1 N
此次专业增设、撤销、调整共涉及3389个专业布点,数量之多为历年之最。其中,新增布点1673个、撤销布点1670个,数量基本持平。以学科门类计,工学所涉专业数量最多,有1322个,占比39%,这与工学作为第一大学科门类的基本情况相呼应。从区域布局看,涉及中西部高校的专业有1802个,占比53.17%。普通高校本科专业结构和区域布局进一步优化,高校在专业设置上更趋理性。
/ a. n; u1 t# C: L, u$ V1 v, j D/ P w. L8 U
02
" D' ]( M7 Z' M ^1 f7 _1 n, w6 v4 }- d8 C
新增24种本科专业& {; |$ ~5 o& ?; j' W' a1 N
& x& D- B- v; G) n2 I首次在普通高校设立
, o+ P l% v" d" Y4 R/ j" M# i( y8 K F: n
在本次普通高校本科专业调整中,24种新专业正式纳入本科专业目录,2024年起,即可进行高考招生。目前,目录内共包含93个专业类、816种专业。& J. _; l' m. ]% [' u
/ ^2 b, r) o+ s$ x; A此次一共增设24种新专业:立足服务国家战略需要,设置大功率半导体科学与工程、生物育种技术等专业;聚焦科学前沿和关键技术领域,深化“四新”建设,设置电子信息材料、智能视觉工程、智能海洋装备等专业;推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,设置中国古典学等专业;聚焦服务健康中国战略需求,落实体育强国建设部署,设置健康科学与技术、体育康养等专业。
护理学等三个专业列入国控专业
1 l* N, n1 b6 x& I1 s$ T! W
0 h1 _& Z& Q* g0 U5 A据了解,教育部还结合经济社会发展需求变化和专业布局情况,对国家控制布点专业范围进行了动态调整,将资源勘察工程、护理学、助产学调整为国家控制布点专业。所谓国控专业,即国家控制布点专业,教育部相关负责人介绍,一般来说,有两类专业会被列入国控专业,一类是目前开设此专业的高校很多,市场的需求量已经饱满,另一类就是涉及国家安全或生命健康等特殊行业的专业。目前,816种专业中,国控专业共有139种,占到17%。未来,国控专业范围还将进行“有进有出”的动态调整。! y [& k% r8 Z1 e( x9 ^
; e! V( H6 G1 g" p
据介绍,首次在高校设置的新专业、国控专业都需要教育部批准才能设置,其他已经成熟的专业,只要经过程序,报教育部备案即可。
1 f b! [% i$ _9 R5 @, ]
* ^6 n) H2 r+ h# o J04
: s" X# K" C, u# g. \+ C5 S; D8 }3 A
加强省级统筹
0 ?8 q( T. K0 y$ w0 e' R: |! f( b; J2 F7 [# f0 H/ g( y
结合本地产业发展实际调整专业设置
* v2 c1 l& D8 c4 I2 |
6 P5 e& V$ v) T! c! Z- j在本次普通高校本科专业调整中,强化了省级学科专业建设的统筹和管理。要求省级教育行政部门加强学科专业发展规划,结合本区域经济社会发展需要和实际情况,引导有条件的高校增设急需紧缺专业,谨慎增设、及时调减不适应社会需求专业。各省结合本地产业发展实际,梳理了急需紧缺专业520种和223种就业率相对较低的专业,为属地高校优化专业结构提供重要参考。
( `# P0 i3 u- W7 A+ _/ c1 ?, l* p" \1 W; g9 L
050 ^! G8 e7 k4 T' r- R
- w3 ]8 u4 k; s& m: G; f; [5 P! @首次试行专业设置预申报制度: g1 Y( c! B0 {5 F; d
1 \, H: Y' I. ^ W4 P! z增强专业设置前瞻性
3 ^3 |( H2 b7 D+ r) O+ ^ U i( N2 M- C+ Y3 l# ?! Z
此外,教育部还首次试行了专业设置预申报制度,要求高校根据经济社会发展需求和自身办学定位、办学条件等,提前谋划增设专业,提前1年进行预申报,推动高校建立健全专业设置定期研究、提前研究工作机制,增强专业设置的前瞻性、精准性。目前,已有760所高校提交了下一年度拟增设专业预申报材料。, x# w$ K9 V% R; \
/ ?/ p" D8 ]7 H8 _) q/ O. u
|
|