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又到一年一度的期末考试季。昨日,我市某高校学生丽丽向记者报料称,她所在专业一选修课老师在批改该门课期末作业时,给130多名学生打了零分,理由是抄袭、网上下载,她为老师这样的做法点赞,觉得是对学生负责的体现。这件事,也引发了诸多师生和市民关注。( s8 O6 X0 s9 E, ]
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■学生爆料
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% g x3 v1 z" Q N4 q" K 高校一门选修课 老师打出百多个零分# n4 l. U5 @ z) @" o% l$ B
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丽丽是我市某高校的一名大二学生。她说,到了期末,很多主要课程都以做试卷的方式考验和检测学生,一些选修课则会通过命题或实践操作来进行考核。今年,让人意外的是,其中一门选修课的老师给130名学生打了零分。- B1 v' w% }) o+ N/ } F: b
- g7 Y5 ^% r0 r4 ^% L Z7 Y “不少同学听了后吓了一跳,还好我考了80多分。”丽丽说,上这门选修课已半年多了,几乎每节课都没落下,考试时老师出的题目是《什么是我们的诗意生活》,我对这个题目很感兴趣,认认真真写了一千多字。而一些同学则存在蒙混过关的心态,通过网络下载、复制粘贴,没想到这次老师却一丝不苟,一一打了零分。
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+ g _) C! E9 Y; g “作为吴老师的学生,我觉得他的每一节课备课都很用心,让人受启发。一学期只写篇文章作为期末成绩,你再去抄,态度是最大的问题。”丽丽说,老师的做法是值得点赞的。( \' C# ~3 e7 d" J5 t
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% k/ p, i6 @4 f# N% K* D5 X 学生对作业敷衍了事 连网站评语也粘贴下来
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6 D. A, a# R0 k: O/ s1 Q 随后,记者联系上该门选修课的老师吴老师。他表示,“确实存在给学生打零分的情况,理由是不少作业存在抄袭。选择这门课的学生有243人,其中有130多个被打了零分。”
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4 W' P1 X6 s3 S! E$ X4 Y! Z- a v 记者随意翻看了几份,发现内容竟有百分之九十相同,其中有一篇打印的作业,一篇文章的字体、字号都不 同。吴老师说,这次出的考试题目是《什么是我们的诗意生活》,不少学生百度下载、复制粘贴。有人整篇复制粘贴,甚至下面人家跟的帖子或者作文网站上老师的评语也复制粘贴下来。
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* O& V) s0 B& v5 g! D$ P; }& w “我几乎是每篇文章都要查,查到的我就要划上红线,注明来源。”吴老师说,“一看那些文字感觉不是他们写的,我就要上网查,核实后就给零分。”
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对于给这么多学生打零分,吴老师说,“我向来就很严格,分数尽管只是检验学生对所学知识的一个步骤、一个形式,但这涉及到严肃考纪、端正学风的问题。高校是培养高素质人才的地方,不能让孩子养成不诚信的习惯。”
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“所有学生作弊将存入学籍档案,记入诚信记录。自己作为一名教育者,加强对学生的教育和监督责无旁贷。”吴老师说,就希望有一天他们能理解自己的良苦用心。% a. g- o; S- W1 ^1 [6 L
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■大家看法
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) R, y1 u' Q/ j* S: z& N" K- z! y 处理方式看起来“狠” 其实是对学生负责
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- s) k( g/ @# T( w9 d3 G 吴老师所在系部主任助理表示,这种处理方式看起来比较“狠”,实际上是对学生负责任的态度,希望学生能以此为戒,重修课程,更重要的是通过这件事认真反省,做诚实学生。) A5 D; E* X7 y5 B
9 K) V( J8 l/ L 从教30多年的老教师王老师说,学生期末考试作弊的现象不是偶然,有考试就必有作弊,大小学生都不例外。有偷看、夹带、传递、手机作弊等,他自己就对这种情况零容忍,一旦发现就严惩。
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对此,市民张女士也发表了自己的看法,她说,很多学校现在提倡诚信考试,无人监考考试,目的就是通过这样的形式来考验同学的诚信度,一个学生不管考试成绩高还是低,态度很重要。9 A! ~3 A* Z+ E7 ?; K4 L
# M. e& y& }* y8 r) R ■马上评
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3 }# X& `) }! p8 L: F 考核仍需强硬手段
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3 h3 m) a2 V; H' P6 v' h 给抄袭他人作品的学生打零分,吴老师的这种做法赢得很多赞声。但反过来思考,为何那么多学生用抄袭来应付考核?除了学生自身态度的问题,是不是这种考核方式本身也存在问题呢?7 p0 g' f: Z. w* B2 L
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吴老师让学生写篇文章当做期末考核,初衷虽好,但这种方式太“软”,对学生要求太宽松。本来学生就不重视这门课,若期末考核要求比较低,就更难引起学生重视了,甚至有些学生还会认为老师其实也不太重视,所以出现抄袭、复制的现象便不足为奇。(来源:广元晚报 辛华乐/文 广元晚报记者 杨春)
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