广元一高校教师因抄袭给130多名大学生零分 获点赞

传播网编辑

　　又到一年一度的期末考试季。昨日，我市某高校学生丽丽向记者报料称，她所在专业一选修课老师在批改该门课期末作业时，给130多名学生打了零分，理由是抄袭、网上下载，她为老师这样的做法点赞，觉得是对学生负责的体现。这件事，也引发了诸多师生和市民关注。
, N. E, g$ S& `0 g　　
　　■学生爆料
' f$ d# Z! f$ W$ o/ r* C　　
3 T4 ^; K9 N7 Y# m, }# L7 |$ L1 q　　高校一门选修课 老师打出百多个零分
5 f- s& {9 v* {9 ^. d; Q　　
& c5 {! V% Q2 A9 f　　丽丽是我市某高校的一名大二学生。她说，到了期末，很多主要课程都以做试卷的方式考验和检测学生，一些选修课则会通过命题或实践操作来进行考核。今年，让人意外的是，其中一门选修课的老师给130名学生打了零分。
; F% Q$ {$ z- @" E2 I　　
9 ~+ _8 Q0 v, Z. ]8 ~/ t' _' I　　“不少同学听了后吓了一跳，还好我考了80多分。”丽丽说，上这门选修课已半年多了，几乎每节课都没落下，考试时老师出的题目是《什么是我们的诗意生活》，我对这个题目很感兴趣，认认真真写了一千多字。而一些同学则存在蒙混过关的心态，通过网络下载、复制粘贴，没想到这次老师却一丝不苟，一一打了零分。
　　
　　“作为吴老师的学生，我觉得他的每一节课备课都很用心，让人受启发。一学期只写篇文章作为期末成绩，你再去抄，态度是最大的问题。”丽丽说，老师的做法是值得点赞的。
& K  h8 ~9 x2 {% h& p. S　　
! p3 D6 D- G) S' m& w　　■当事老师
7 U7 Z* ~/ J) O4 s6 l　　
　　学生对作业敷衍了事 连网站评语也粘贴下来
　　
　　随后，记者联系上该门选修课的老师吴老师。他表示，“确实存在给学生打零分的情况，理由是不少作业存在抄袭。选择这门课的学生有243人，其中有130多个被打了零分。”
6 x9 w: b3 s6 `　　
& I8 D# e0 v+ c% J　　记者随意翻看了几份，发现内容竟有百分之九十相同，其中有一篇打印的作业，一篇文章的字体、字号都不 同。吴老师说，这次出的考试题目是《什么是我们的诗意生活》，不少学生百度下载、复制粘贴。有人整篇复制粘贴，甚至下面人家跟的帖子或者作文网站上老师的评语也复制粘贴下来。
/ e8 g6 m0 W0 g) ?; H  n9 A　　
# v6 O' v! E/ n- D; f　　“我几乎是每篇文章都要查，查到的我就要划上红线，注明来源。”吴老师说，“一看那些文字感觉不是他们写的，我就要上网查，核实后就给零分。”
4 ~# q9 A0 v1 X: V4 m　　
- |8 D' t9 j3 h. E" I6 W　　对于给这么多学生打零分，吴老师说，“我向来就很严格，分数尽管只是检验学生对所学知识的一个步骤、一个形式，但这涉及到严肃考纪、端正学风的问题。高校是培养高素质人才的地方，不能让孩子养成不诚信的习惯。”
+ P; T5 Y3 X7 }" k　　
　　“所有学生作弊将存入学籍档案，记入诚信记录。自己作为一名教育者，加强对学生的教育和监督责无旁贷。”吴老师说，就希望有一天他们能理解自己的良苦用心。
/ m$ m6 g2 L( a* ~# U$ y　　
- F  x* U/ M  o" }4 ?3 X& O; q; }　　■大家看法
2 M2 z1 y- a, {4 b　　
: c# n! h, }- Q- g　　处理方式看起来“狠” 其实是对学生负责
9 C6 |$ x  D; }1 g% h. o　　
( v& g0 [0 v/ l3 l) f" A" l( d　　吴老师所在系部主任助理表示，这种处理方式看起来比较“狠”，实际上是对学生负责任的态度，希望学生能以此为戒，重修课程，更重要的是通过这件事认真反省，做诚实学生。
　　
5 I: R( W8 O2 n8 t0 s' m3 Z　　从教30多年的老教师王老师说，学生期末考试作弊的现象不是偶然，有考试就必有作弊，大小学生都不例外。有偷看、夹带、传递、手机作弊等，他自己就对这种情况零容忍，一旦发现就严惩。
　　
/ w# p. l2 G% [9 V. ?' l3 q" z　　对此，市民张女士也发表了自己的看法，她说，很多学校现在提倡诚信考试，无人监考考试，目的就是通过这样的形式来考验同学的诚信度，一个学生不管考试成绩高还是低，态度很重要。
: W1 |6 e7 f" `4 L9 l　　
　　■马上评
4 V3 l, j) c4 Z3 M; r2 {　　
$ r/ [5 P. |0 b$ D5 A　　考核仍需强硬手段
　　
　　给抄袭他人作品的学生打零分，吴老师的这种做法赢得很多赞声。但反过来思考，为何那么多学生用抄袭来应付考核？除了学生自身态度的问题，是不是这种考核方式本身也存在问题呢？
　　
$ G9 \8 ^$ e/ S2 y　　吴老师让学生写篇文章当做期末考核，初衷虽好，但这种方式太“软”，对学生要求太宽松。本来学生就不重视这门课，若期末考核要求比较低，就更难引起学生重视了，甚至有些学生还会认为老师其实也不太重视，所以出现抄袭、复制的现象便不足为奇。（来源：广元晚报 辛华乐/文 广元晚报记者  杨春）