达川第四中学召开二0一七年中心组学习会议 郑俭

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为了进一步发挥学校中心组在全校教育教学活动中的示范、引领、导向和带动作用，主动探索新一年工作思路，不断提高学校管理团队的思想理论素养以及运用科学理论分析、解决实际问题的能力，强化务实工作作风，提升精细化管理水平，全面提高教育教学质量，达川第四中学于2017年1月12日晚召开了“达川第四中学二0一七年中心组学习会议”。会议党总支副书记贾亚华同志主持，学校党总支书记、校长代光兵、副校长陈新勇、冉隆涛同志和所有中层干部、教研组长、年级组长参加。

会上，首先贾亚华同志说明召开本次会议主题“强化精细化管理，全面提高教育教学质量”的重要意义和必要性，随后由年级组长邓先均，教研组长王绍斌，体卫艺处刘红梅，副校长陈新勇同志围绕主题做专题发言，然后组织参会人员进行讨论，最后由代光兵同志作指导性讲话。

针对此次会议主题，与会人员从“加强学校管理，全面提高教育教学质量”、“夯实周考周练，提升学生学、练、用三能力”“丰富学生课外活动，促进学生身心健康”三方面进行了交流和讨论。

通过交流讨论，大家一致认为一是“精细化管理”工作必需常态化，要做到“三亲”——亲自到场、亲力亲为、事必躬亲。“精细化管理”不能流于形式，不能只是一句口号，要所有教师落到每一人、每一事、每一物的每一个细节中，因材施教，润物无声，才能真正实现“精细化管理”，也只有这样，才能达到预期的“强化精细化管理，全面提高教育教学质量”这一目标。二是“周考周练”工作，要根据自己年级的教学实际、学生实际，因时、因地制宜。每一个教师、每一个学生首先要明白“为什么要周考周练”、“每一天考练什么内容”、“考练时间要多久”“考练的目的是什么”。并且在每一次考练前要先确定好考练的内容——必需与最近的教学结合起来；出题、审题的人——最好是备课组全体动员。加强考练的过程监督，坚决不能流于形式。考练后要第一时间对考练的试卷进行批阅、评讲，及时把握考练所反馈出来的教学信息，从而做到有的放矢，解决教学过程中的遗漏。同时，在考练中要加强对学生阅读、理解、思考、综合、解决问题能力的训练和提升，以达到学为我用、学以致用的目的。三是“第二课堂”工作要做细、做实，必然会和传统的工作意识、工作方式产生或多或少的冲突，我们的教师首先要正确认识和理解“第二课堂”的意义和作用，然后统一认识、统一行动，并且要把这种认识、行动传播开去。开展好第二课堂的教育教学活动，不仅不会冲突、影响第一课堂的教育教学效果，反而能够更好的促进第一课堂的教育教学，能够更好的让学生在愉快、轻松的氛围中学习、成长，促进学生身心健康发展。

最后，学校党总支书记、校长代光兵同志强调，要做好上述三项工作，必须要打造一支团结合作、务实踏实的团队，要深切理会精细化管理的精髓——加强各个部门之间的团结协作，把看得见、做得到的每一件事情做细、做实、做好。

通过该次中心组会议，大家明白了2017年工作思路，更加坚定了工作的信心和决心。大家纷纷表态，一定会将学校的“精细化管理”、“周考周练”、“第二课堂”工作进行到底，一定会将学校的“精细化管理”、“周考周练”、“第二课堂”工作做到更好。