关于加强队伍建设提高教育质量的两点建议 冉隆涛

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2018年，学校确立了以“加强队伍建设，提升教学质量”为主题的中心工作，本人提出如下建议，仅供参考，以代校长指示为准。

一．建章立制，完善制度建设

办事情拿制度说话，干公事不能结私仇。思路决定出路。政教处牵头拟定《年级组考核办法》，以年级组为单位，对组长履职、组内教师常规工作、学生行为习惯等方面实行捆绑考核，各年级组基本赋分为100分，用加减分进行考核计算。考核内容：包括教师管理、学生管理、表彰奖励等。按得分高低排序。考核结果与年级组教师奖励性绩效工资分配、评先选优、评职晋级名额分配等挂钩。建议若某年级连续三学期考核排名倒数第一，年级主任自动辞职。

教务处要进一步完善《教师工作量化考核办法》，要注意非高考科目的评优办法。不能胜任高年级教学工作的教师，将安排到低年级，不能胜任教学工作的教师，将调整到教辅工作岗位，绝不能将就用，尽量减少跨头。

办公室牵头拟定《职员工人工作业绩考核办法》，以完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩对职工德、勤、能、绩、廉等方面进行全面考核。考核的具体内容分为职业道德、安全、出勤、职工间互评、处室领导测评、校级领导测评六个部分。

体卫艺处牵头拟定《关于艺体生的培训办法》，要注意学生的发动、费用的收取、机构的选择等。

二．夯实过程管理，重在落实。

立德树人，扎实推进师德师风建设。立德树人，“德”字为先。立德先立师，树人先正己。充分发挥党员干部教师的模范先进作用，以师德规范约束人，以反面典型警示人（光明学校、永进学校，开学初师德讲座）。
     加强名师、骨干教师培养。发挥名师的引领作用,实施名师带动战略,带动青年和骨干教师发展。有计划组织名师、学科骨干教师外出进行研修。积极参加市、区教学能手、学科带头人的评选工作。（教务处积极谋划暑假天教师名校培训活动）
　　积极做好青年教师培养工作,完善40岁以下青年教师的考核,组织好青年教师赛课活动评选教学新秀。开展青年教师拜师结对“青蓝结对”活动,加强直播班后备青年教师的培养工作。
+ p6 P7 u/ Y0 L/ k, ^) F% f, k　　抓好班主任的梯队培养、能力提升（开学初，网班的管理—唐志，普通班-王敬洪)，强化年级教学管理，进一步细化领导值日工作。教学常规、秩序、纪律、卫生、工作安排等方面必须通报到班、通报到人。值日当天，领导上下午推门听课各一节，其余教师每周至少听课一节，将图片发到工作群，教务处做好考核工作。

精细化管理，就是要“精准到点、细化到人、领导垂范、考核逗硬、奖惩到位”，有考核就有分数，有分数就有排名，有排名就有奖惩。每期开学初可以表彰一批优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者。（管理学“二八定律”，百分之二十的骨干带动百分之八十的员工）。作为一名干部，我们就是要向管理要效率、向管理要质量、向管理要水平。做到人人有事做，事事有人管，处处见管理。不忘初心，锐意进取，继续以专业的学识、敬业的态度、良好的口碑服务学生，奉献社会，办人民满意教育。

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