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教师不写论文讲课获好评 曾拒百家讲坛邀请

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发表于 2016-2-15 09:20:45 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式 来自: 四川成都
不出书、不写论文、不申报职称的常萍成为“传奇”
常萍上课从不带教案
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  2016年1月7日,河南大学内一场特殊的聘任仪式引发社会关注。退休3个月后,教师常萍被学校返聘为副教授,继续为本科生授课。在此前32年的教学生涯中,常萍的职称一直都只是讲师,河南大学也从未为某一位教授单独举办过聘任仪式。. `" Z0 ]: g7 [; e4 H" ]% E

+ v. d/ D1 {7 `  上过常萍古代文学课的学生大多会被她震撼:知识渊博、语言精彩且诗意,而她授课时的激情澎湃,专注投入更是鲜有老师可比。1 ^+ U1 B) A( ^" \" e$ J

& A/ K' W% c- q" {  成为“传奇”的是常萍从不出书、不写论文、不申报职称,甚至“两拒《百家讲坛》邀请”。她的讲课实录被总结成“常萍语录”流传于网络,民间则一直称呼讲师常萍为“口碑教授”。: X- m! I! y0 L
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  “我只希望回归到本然”,“不喜欢做自己不想做的事”,常萍曾如此婉拒媒体的采访。
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  学生们则认为这位身有古风,甚至脱节于时代的老师是至纯至真之人,她的“黑白两色世界”唯有教书和读书。只此两事,尚嫌时间不足。# \( [4 z* @; _5 T, {9 x
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  不出书、不写论文、不申报职称 被称为“三不”老师“常老师这件衣服,穿了至少有6年了吧。”1月中旬,学生崔冰心看到身着粗布格子外套的常萍,参加受聘仪式的照片时感慨地说。
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  “岂止,至少十几年了,教我时她就常穿这件。”2003级的一位学长回复崔冰心。  M) y0 l! F0 S: {8 P: ^
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  时光似乎不曾流逝,粗布外套,米黄色纸质折扇,分辨不出颜色的老款女士自行车,这些物件陪常萍一起度过了大部分教师岁月。
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  让崔冰心铭刻脑海的还有文史学院那间颇有些年头的老教室:砖墙木窗,桌椅斑驳,她在这里听了常萍的第一堂古典文学课。# Q9 b. m/ u# R& j8 W, T0 o* i

3 K8 ?0 W& b9 h7 ]+ E  “文学是什么?文学是大地通往天空的阶梯,是从苟且的物质世界前往自由的精神世界必不可少的媒介……”常萍习惯用这句话开始自己的课程。5 g; c% W! v- q' N1 P
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  她的嗓音极具特色,“像是开了混响,整个教室里回荡着她的‘立体声’。”崔冰心这样形容。" D- I( ^$ x% D. t  J

$ ~7 O) @$ j2 Q; y- r  当时,这位“两拒《百家讲坛》”,从不出书、写论文和申报职称的“三不”老师是河南大学风云人物,多数学生未曾上课就以听闻,“但只有当你真正听过她的课后,才会明白即使没有这些事件,凭借深厚的文学底蕴和专业精彩的讲课,她也必定会名扬四海。”常萍的学生们认为。1 g; \. j9 m1 x& b! h

' T% ~6 c5 n, S) `( k  常萍讲李白,仿佛她就是李白,激情万丈、潇洒狂放;她讲王维,仿佛她就是王维,宁静淡远、通透旷达;她讲苏轼,她仿佛就是词人苏轼,才华横溢、如万斛泉涌、不择地而出。学生崔彦玲回忆常萍的古典文学课说。
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  学生申冬云则称,艰涩难懂的古代文学课,经过常萍的灵动演绎,整个课堂瞬间变成一个简单明快的诗意道场,让人心旷神怡。$ N. L5 Q" d" K0 _  z( ?& w
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  课件内容可直接% d+ V: S, d( l* i' p" ~9 a0 S

0 v* b' \" e; b' G( }7 Y  整理成学术论文
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  崔冰心从未遇见过这样的老师,每堂课都提前一刻钟甚至半小时到达,静静坐在教学楼前的花坛旁,不言不语,默默沉思。* \: m, O" Z/ u" t+ w5 b' \

7 [1 A. z% R1 C) T6 F) ~5 q1 X  盛夏时节,体型偏胖的常萍总是右手捏粉笔,左手不停扇动那把宽大的纸质折扇。因为时常激情澎湃,太过于投入,会汗透全身,她不得不多带一套衣服,待下课后换上。
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  即使如此,常萍仍一直坚持站着讲课,“那是对你们,对课堂的不尊重。”她对试图劝说自己坐下歇歇的学生表态。
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  她也从不带教案。学生们打开课本,发现她是在依照教材章节和知识点讲课,但细听她所讲,远比课本内容高深厚重,有自己的研究感悟,也有信手拈来的旁征博引。1 f4 }7 L6 v' f- J5 p5 ]" D

5 m- ^& f% K2 g& `" K/ S  “常老师的课好听,但并不好听懂。”多位上过常萍课的学生回忆,“课堂上听不懂的同学大有人在,听睡着的也是有的。”因为她所讲的理论知识极其专业,涵盖的知识量又大。9 _' |( Z7 Y+ u: P5 O& }
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  学生们称,常萍的课绝非像此前一些报道中所说的“尽是诗情画意、故事及‘金句,若是整理出她的课件内容,“很多堂课都可以直接成为专业学术论文”。
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7 h; N/ R8 K0 Y; d, u8 s  “常老师浸沉古典文学一生,学生们无法达到她的高度,所以很难迅速理解她所讲所思,走进她的文学世界,这很正常。”崔冰心说。
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0 D, h4 X$ o/ ^0 j  而常萍有着严格的课堂要求,“不要在我讲课时打断我,有问题课后再问。”她对每届学生都会一再重复这个要求。偶尔会出现堂下窃窃私语的学生影响到常萍讲课的情形,“她会变得很生气,中断讲课,长时间一言不发。”
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  “一旦被打断,我会想不起来自己讲到了哪里,思路就乱了。”消气后的常萍解释说。
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5 t0 |; M, I, F5 n: O/ z  学生黄鑫写文章回忆,常老师讲古代文学很少从章法、结构、手法这些具象展开,她往往是中西纵意驰往,讲《诗经》中的“兴”,会和西方的“象征”进行对比,运用拉康·雅克精神分析法中的实在、想象界、象征界来对应中国文化中的本然、本我和文化。
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! E7 V* U1 C% c0 @" w  “不食人间烟火”' w4 J5 u2 w' P! @8 _5 p

, A% N. O* p$ S- B+ q4 [% {  黑白两色的简单世界“在我的世界里,只不过黑白两色。”很多学生记录过常萍的这句话,但并没有人能讲出她的“黑白两色”究竟是什么,“其一肯定是她的文学世界,但另一种我们难以了解。”9 j+ {: m& W' u  U4 C

- `1 |: x! C( l7 g  崔冰心把常老师的日常状态分为两种模式,一种是讲课模式,她激情澎湃,挥洒自如,在古典文学的世界里任意驰骋遨游。/ }5 R* g8 _1 o, `6 v0 D

9 s+ M* }4 }- f1 Y( h2 q  而一旦结束讲课,她则变回那个不苟言笑,沉默寡言,甚至有些“不食人间烟火”的纯真之人。' ^! \2 \- s9 \% W  X) B) Q8 U
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  学生们能看到常萍笑容的时候,大多数是在她讲到王维时,这是她最爱的诗人。“二十爱李白,四十品王维”,常萍常讲,她从王维诗里读到了花开花落寂寞孤独的禅意。
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  河南大学老校区附近有开封知名的小吃美食街,也有不少市场商场,“这许多年里,学生们在这些地方见到过来买菜回家的王立群教授,见到过众多来吃吃喝喝的河大老师,却从未见到过常萍”,学生们只能偶尔在河大古树林立的道路上,瞥见常萍骑车穿行而过的身影。8 p1 F' K4 }  F6 ]: b! [

0 q( S" L! \, |# }8 O. S  “她表达过自己不喜欢被繁杂琐事干扰的心声,课堂以外的时间,即使全部用来读书,尚嫌不足。”崔冰心说,在很长一段时间里,用手机发短信对常萍来说都是件困难之事。7 Q9 R0 f) Q  x. l
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  因为不会使用手机,有次需要调课时,常萍一直无法联系到班干部,最后不得不求助于女儿。事后,常萍特意为此向学生们道歉。
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  很多人称赞,常萍身上有古风,有中国传统士子的信仰与操守,“但相反的一面是,常老师也是个与时代脱节之人。”学生贺立说。" S( W0 K3 [! E7 M( _) P- N3 D

: P6 I4 L- Z5 |( p* G; |1 f* a  “同学们对常老师大多是高山仰止,来听课的人多,能与她课下交流的人却很少。”贺立说,常萍并非那种平易近人的老师,“文学上的知识她太专业,我们只知皮毛,聊不了太深,聊些其他的,又很难找到共同话题。”' O; V/ A. E  M4 c0 H; b
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  常萍也鲜有交往密切的同事,大多时候都是独来独往。而她并不在意这些,因为“人是可以按照你的理想生活”。3 |; m. s$ i2 x' A/ B1 N" ?$ s

6 B3 }1 g3 f6 T! u* W( g4 z* R- u  一次受前程选择困扰迷茫时,崔冰心找到常老师求助。常萍听完,没说话,走回黑板前,写下一句禅语:“春到草自青”,“这句话送给你。”常萍说。5 N4 E) ^# `) {  o, X( a6 H
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  授课30年2 X& s# {3 A1 \

# _  A, l' ]# W- S! L8 @  以讲师身份退休
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  Q. X/ H0 r5 p: h' O" M  崔冰心还记得常萍的另一次道歉。
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4 a3 T: `! y' e, P' @  2012年夏,常萍在一次讲课的中途身体不适,头晕心痛,这是她的旧疾了。
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+ A6 i/ u4 b* T" ?  她不愿中止授课,学生们就一再劝说常老师坐下讲课,她一再拒绝。但逐渐,习惯了在讲台上手舞足蹈讲课的常萍不得不倚在讲桌上,声音也低了下来。' F0 x7 O5 f" @: Y' T* ^# u

) Z( ~4 W2 W1 h& O4 r% ^  终于,她向抬着凳子一直站在自己身边的学生妥协了,第一次坐下讲课,讲一会儿就不好意思地笑着道歉。
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9 }# {" D( D2 v" p4 N+ U  授课30多年后,这位“两拒《百家讲坛》”,“不出书、不写论文、不申报职称”,拒绝向凡尘琐事妥协的“女先生”终于还是难抵岁月。
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( T. P4 s" ?1 B* D  2015年6月19日,常萍等来了“最后一课”。
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  “常萍老师放下粉笔,轻轻拍打双手,来不及擦去脸颊上挂着的汗水,便赶紧向讲台下的学生们鞠躬致意。课堂上响起经久不息的掌声,常老师只好再鞠躬微笑着示意大家停下来。就这样重复了几次,掌声才慢慢地停了下来。”曾经的学生黄鑫特意赶来听了这堂课,他回忆,那堂课,除了她当时教的学生,还有她多年前的学生和同事。, L9 l8 f9 ]3 C1 F7 ^  h1 u0 e
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  2015年10月,常萍以讲师身份正式退休。虽然她还是不知道“讲师和教授的工资到底相差多少钱”。
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  据了解,中国大学里的教师职称分为助教、讲师、副教授、教授四个级别,在不同城市、不同级别的大学中,讲师和副教授仅在工资上的差别每年至少为两三万元。/ M7 E% `% B  u& ]% u% g, _7 X; ?

" A4 [! W" P4 [4 Y1 H- @  更丰富的内涵则是,副教授和教授有资格带研究生干活;可以独立申报课题项目,可以成为评审专家……这都是收入的一部分。8 Y; B8 Q9 |& Q6 V( V) H

  v1 F4 Z' k1 b2 l4 Q, _1 e  而对大学教师职称的评定,除教学年限外,发表高水平论文、出版专著、国家级科研项目、省部级以上奖励等都是其主要考核指标。
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  显然,从不出书、不写论文的常萍难符合从讲师晋升为副教授的条件。' y2 t3 _: [1 F8 a* Z4 X5 m

3 T# g" k* Z5 p' H0 k4 s$ G$ R  }  讲课语录网上热传被返聘副教授
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  常萍退休了,但社会和网络上对她的传播反而更加猛烈。
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4 r" j' A3 k& W  i, F  她的讲课实录被总结成数十个版本的“常萍语录”,流传于网络。人们对她不向大学教师职称评定制度低头妥协的态度敬佩礼赞,称其为“口碑教授”。
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1 ]9 ^; a& U% N' P3 f  而今年1月7日,河南大学举行了一场特殊的聘任仪式——返聘常萍为副教授,继续为本科生授课。
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7 x1 Z1 ^4 N5 V6 R5 `/ [6 G  河南大学副校长刘志军说,他从网络中了解到了大家对常萍老师的评价,2015年上半年,受学校委托,刘志军“点名”听了常萍的课。“通过课堂教学,验证了我在网上看到的文章,不仅是验证,而且是有血有肉地丰满了我对常萍老师的认知。”刘志军说,之后近一年的了解,让他对常萍有了更深刻的认识。
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1 y2 L4 _5 @0 K% R- V+ F  在聘任仪式现场,刘志军说,这个聘书不仅仅是发给常萍个人的,实际上是发给以常萍为代表、长期耕耘在教学第一线、长期潜心研究教学、全身心投入教学,同时又得到师生高度认可的教师的。# F2 |3 q) y; z& i" o

6 V+ U9 g6 c6 c1 i9 b. @; ?7 `9 T  常萍则表示,“感谢众多同仁还有学生对我生存选择的尊重,以及对我作为一个独立个体所拥有才华的欣赏,由于有了这种尊重和欣赏,我才敢、才能、才会自由驰骋。”4 a5 h$ p/ T1 S+ Y% Q3 [" O

, j2 n0 x. G6 P6 a9 d+ Q" n$ F  常萍:希望一直能过“诗意生活”
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  但常萍还是拒绝了所有媒体记者的采访,其中不少是她的学生。, S, ?& v- e7 \3 C" M: Q  C, Q
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  常萍曾在拒绝一名记者采访时回复称,“我不是矫情,只是想安安静静做一个没有虚饰的人。我不喜欢喧嚣,不喜欢自己无法掌控的局面,不喜欢做自己不想做的事。我希望回归到本然,没有好与坏、优秀与低劣,在无论断的状态里自由自在地活着。”& A# f4 J, B+ X2 P; |  ~; R! A- v
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  她也曾向学生们表达,希望自己一直能过一种“诗意生活”, 她希望别人把她放下,“因为我仍然只是一个喜欢在空旷天地间静悄悄行走的过客。”
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+ a% ^8 n/ k! s$ ^' N  “人不能为别人眼中的自己而活,要为自己眼中的自己而活。”“一颗心放在什么位置最舒服,只有自己知道。”常萍说。
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' R# L" F2 t& z, S  (来源:北京青年报)
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