“死亡游戏”重现校园 教育局:全市排查

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有学生在玩“死亡游戏”。近日，湖南益阳一家长称孩子在学校因玩“死亡游戏”出现晕倒尖叫的情况。11月4日，益阳市教育局工作人员告诉记者，在了解相关情况后该局已采取措施，要求全市学校进行排查，“截至目前，我们暂未接到其他学校类似情况的报告。此外，我们在加强生命教育工作方面已经做了后续部署。”涉事家长表示，孩子已无大碍。

“死亡游戏”又叫“心跳游戏”或“闭气窒息游戏”，最早源于东南亚及我国港台地区青少年当中，上个世纪90年代末传入我国内地，在少数中小学和大学校园传播。其后，虽经几起几落，但始终难以完全禁绝。

“死亡游戏”重现校园，严重可致死亡。如此危险的游戏为什么会流行?孩子做出哪些动作要及时制止?中国心理学会临床心理咨询与治疗注册督导师陈佩华表示，如今，这一危险游戏在校园中流行，与青少年追求新奇体验的天性有关。

事件

有学生玩“梦回大唐”晕倒

“我儿子这条命真的算是捡回来的。”近日，一名湖南益阳家长发布视频称，其孩子在学校玩“梦回大唐”这一游戏后迅速晕倒，并曾发出尖叫，伴随满脸冷汗，直到第二天还感觉头痛头晕。

11月2日记者联系上该名家长，她表示孩子在送医后身体已无大碍，学校和相关部门已经介入处理。4日，益阳市教育局工作人员告诉南都记者，在了解相关情况后该局已采取措施，要求全市学校进行排查，“截至目前，我们暂未接到其他学校类似情况的报告。此外，我们在加强生命教育工作方面已经做了后续部署。”

有报道称，“梦回大唐”这一游戏，是通过特定动作让游戏参与者快速达到窒息缺氧状态，在达到这种状态后，体验者会短暂昏厥，产生一些奇特的感受。根据个人体质不同，甚至有可能出现幻觉。网上也有部分体验者发过自己玩该游戏之后的“所见所感”，基本都光怪陆离，各不相同。体验者对这种体验的原理也众说纷纭，有人说是“看见童年场景”，也有人说是“目睹梦幻景色”，甚至还有人觉得是“前世记忆”。在这些玄之又玄的渲染下，有了这个带有神秘色彩的名字。

专家提示，这个游戏其实非常危险。这种“体验”不仅当时会让孩子受到惊吓，甚至过后也可能留下后遗症，影响智力发育。

湖南省第二人民医院神经外科二病区主任刘少波介绍，该危险游戏压迫心脏、抑制呼吸导致回心血量减少，大脑的血液和氧气相应减少。严重者导致意识丧失、全身脏器功能停止等，直接危及生命。　

追溯

“死亡游戏”卷土重来

实际上，这已经不是这类危险游戏首次进入校园。有网友表示，该危险游戏此前就曾在校园流行，但当时并非叫“梦回大唐”。

“梦回大唐”此前被称为“死亡游戏”，又叫“心跳游戏”或“闭气窒息游戏”，最早源于东南亚及我国港台地区青少年当中。上世纪90年代末，该游戏在内地和沿海城市的少数中小学和大学校园传播。

2004年，教育部在获悉“死亡游戏”在学生中传播的情况后，坚决制止此类危害青少年学生身心健康的不良游戏在学生中传播、蔓延。据了解，相关省市已经采取有效措施，对学生进行针对性教育，揭露此类游戏的危害，严令禁止学生尝试这种游戏，同时密切关注学生业余生活。教育部还要求各地中小学校结合学习贯彻中央8号文件，深入开展文明行为习惯的养成教育，提高中小学生道德素养，引导他们积极参与健康有益的课余活动。同时要求中小学校进一步加强管理，保障广大青少年学生健康成长。

到了2005年，教育部再次发文，要求国内所有网站删除有关“死亡游戏”的介绍。，2007年，吉林蛟河市一名初二男生玩“死亡游戏”险些丧命。同年，彼时的教育部新闻发言人就对此明确表态，“死亡游戏”极易损害青少年的身心健康，教育部坚决制止此类游戏在学生中传播、蔓延。同时要求中小学校进一步加强管理，保障广大青少年学生健康成长。

直到去年，有媒体报道称，克拉玛依市中院审理了一起因学生在校意外受伤而引发的身体侵权纠纷案件，肇因就是几个小学生一起玩“死亡游戏”，结果导致小学生胡某右侧顶枕部硬膜外血肿、顶枕骨骨折、头皮血肿，后被鉴定为伤残等级十级。

寻因

与青少年追求新奇体验的天性有关

这么危险的游戏为什么会在青少年中流行?

如今，这一危险游戏在校园中流行，与青少年追求新奇体验的天性有关。中国心理学会临床心理咨询与治疗注册督导师陈佩华表示，这款游戏目前在学校能够如此流行，应该跟孩子们的压力、他们的好奇心以及他们的刺激度有关。孩子们现在的压力来自学校、家长、学习方面的压力，很多时候无法释放。关于好奇，因为现在这个年龄段的孩子，他们对身体对世界都充满了好奇，什么都想去了解，什么都想去尝试。这个游戏所谓死亡三秒，本身这个词就很富有刺激性，三秒意味着时间成本非常低，短时间内可以迅速完成，它的刺激性强，可能还没反应过来就已经去做了。

如今，“死亡游戏”死灰复燃，除了说明监管部门、平台、网站等对相关问题不够敏感之外，也给家长、老师提了个醒，平时要细心观察孩子的娱乐方式，一旦发现苗头要及时纠正、提醒。

张女士说，家长就是孩子的第一任老师和守护者，家长得多花点时间，陪陪孩子，了解他们的想法，知道他们在做什么、想什么。这样才能及时发现孩子的问题，给予正确的引导。

陈佩华也表示，这个游戏在青少年间再次死灰复燃，也提醒家长和学校要多多关注学生的心理健康，多给孩子说心里话的机会和时间。“首先家长要注意的，平时要关注孩子的心理健康，了解孩子的所思所想，而非阻止孩子们说心里话。由此就会引申出一个话题，就是真心希望家长多陪伴孩子，学校的老师班主任也多给孩子一些说心里话的时间。”

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