唐山一老师体罚学生被辞退、行拘13日, 能不能体罚学生? 网友热议

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在以前，体罚是老师惩戒不规矩学生的常见手段，在鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中，就描述了其少年时期的私塾先生会用戒尺打学生手掌心的情节。
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9 R+ ?& \8 [- N! g8 m; ~当时，家长如果得知孩子在学校被老师体罚了，不仅不会怪罪老师，反而会拜托老师如果孩子不听话就使劲打，甚至孩子回到家了还会再教训一顿。然而随着时代的发展，体罚被认为是一种落后、野蛮的教育手段，主管部门也收回了教师手中的戒尺，体罚学生的现象也越来越少。

7 P7 N5 i/ d* Y9 ~' K但是体罚学生的现象虽然变少了，并不意味着就此绝迹，一些教育理念比较落后的教师或者在情绪激动的情况下，还是会发生体罚学生的情况。而每当发生这样的情况，总会引起家长们的热议。日前，河北唐山某学校的一名老师就被指控长期对学生实施暴力。

从网上曝光的视频可以看到，涉事老师坐在讲台前批评一名学生，并用一根疑似木棍的东西敲打该学生，一下又一下。
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事后，不知道是何原因，该学生的家长得知孩子在学校被老师打了，于是带孩子去医院检查，经鉴定，该学生受了轻微伤。

一气之下，该家长把涉事老师的行为投诉到了教育局，并表示其行为不仅让孩子受了轻微伤，还导致他出现了一定的心理问题，以至于有了厌食的症状，体重严重下降。
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接到投诉后，当地教育局对此事展开了调查，结果是家长反映的情况属实，决定辞退涉事老师。同时，当地公安机做出给予其行政拘留13日并处罚款700元的处理。 此事在网络上引发了广泛关注，网友们纷纷发表意见。
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  r( `9 M( X4 d- M  ~/ p9 z$ z有网友认为教育局和公安局干得漂亮，不管出于什么理由老师都不应该体罚学生，老师没有这样的权利。
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* E  n: W' K$ N有网友觉得老师做得没有错，对于一些调皮捣蛋、抽烟打架、屡教不改的“熊孩子”，其他方法都不管用，就应该使用体罚手段。
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& N: B$ ~! P# a, g% p: C; y, y有网友表示一些家长只会“护犊子”，却不知道这样会埋葬了孩子的前途。
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4 H1 w3 Q2 L( m7 p有网友觉得因为孩子受到体罚就投诉的家长太小题大做了，自己年轻时没少挨老师打，还严重得多，现在不也活得好好的，倒是现在的孩子，被保护得太好了，精神意志脆弱，
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有网友认为，老师打孩子，至少证明了老师很负责，愿意管教孩子。如果老师明知道孩子犯了错都不管孩子，那才是悲剧了。 从网友们的评论来看，大家并没有一边倒地声讨老师，反而有点同情涉事老师，认为体罚存在合理性。
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根据相关法律法规，以及站在部分家长角度，老师体罚学生的做法肯定是不行的，这种行为违反了教师行为准则以及师德师风。然而不得不承认的是，现实中有一些“熊孩子”如果老师不来点强硬手段，你根本管不住。

这些年来，未成年人违法犯罪的情况屡见不鲜，有一些可以用十恶不赦、天怒人怨来形容。之所以出现这样的情况，有相当原因是这些“熊孩子”在家里被家长宠着，在学校老师用“爱”感化不了，又不能体罚，久而久之，他们越来越暴戾，敢于胡作非为，于是成为学校和社会的“害虫”。 孔子告诉我们，教育要“因材施教”。民间也有“一等人，不打不骂自成人；二等人，打了骂了就成人；三等人，打死骂死不成人”的说法，每个人的禀性不同，适合的教育手段也有所不同。有的孩子可以春风化雨，有的孩子则必须让他们见识到“厉害”了才肯听话，一味强调讲道理，否认惩戒和体罚的作用，其实是否定现实和客观规律的做法。
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" h- t3 B  a8 h相反，如果对一些“熊孩子”不及时予以严厉的惩戒，会让他们在错误的方向越走越远，乃至堕入深渊，成为学校和社会危险因素，不仅害了这些孩子，对其他孩子也是潜在的风险。
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* o2 W6 ^! G6 }% o0 ]7 G, l所以说，我们不能对惩戒谈虎色变，应该承认这种教育手段的作用。

( j4 y( j: X6 |当然，并不是说老师可以滥用惩戒尤其是体罚。当下之急，是要制定一套健全的机制，让老师能够合理地对学生实施惩戒。同时，家长也可以有所依据地进行监督。

正如一些网友所说的，过分渲染老师惩戒学生的责任，会让老师畏手畏脚甚至躺平，都不敢管教学生了，那才是最大的悲剧。对于此事，你怎么看？欢迎留言评论。
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