在省级比赛上斩获亚军后,排球小将们没有停下来开启暑假生活,而是在学校体育馆集训,为继续追逐排球梦而挥洒汗水。 7月23日,黑龙江省齐齐哈尔市第三十四中学校(以下简称三十四中)已没有开学时的喧闹,在校园最西边的体育馆内,该校女子排球队的17名队员正在两名教练的带领下训练。 这座建成已26年的体育馆,是排球小将们平日训练的场所。体育馆南边,一座五层的教学综合楼正在施工当中。此前,施工方为了方便,将大量施工用的珍珠岩堆放在体育馆的屋顶。 连续多日降雨,浸了水的珍珠岩重量增加,屋顶的荷载逐渐接近极限,而在馆内奔跑跳跃的排球小将们和教练并不知道,危险正一步步接近。 下午2时许,“轰”的一声,约1200平方米的屋顶随着珍珠岩一起垮塌,15人被埋在废墟当中。 经过19小时的全力搜救,15名被困人员全部找到。遗憾的是,有1名教练和10名队员最终不幸遇难。违规堆放的珍珠岩,压塌的不仅是体育馆的屋顶,还有10个孩子的排球梦。
坍塌后的救援现场“完了,孩子,塌了” 7月23日,齐齐哈尔下着雨。自7月20日该市中小学统一放暑假后,当地的雨已连下了三天。 位于永安大街的三十四中校园内,该校女子排球队的17名队员在高教练和丁教练的带领下集训。 头一天深夜10时许,三十四中的微信公众号还发文称,7月16日,黑龙江省第十八届学生运动会排球比赛在牡丹江师范学院举行,该校女子排球队代表齐齐哈尔市参加比赛,最终获得亚军。文章配图中,有10多名戴着奖牌的女排队员和两名教练的合影。
女排队员和教练的合影(图源:齐齐哈尔市第三十四中学官方微信号) 14岁的渝心(化名),就在这张合影当中。 尽管刚刚获得荣誉,渝心和队友们没有懈怠,7月23日继续回到学校体育馆参加集训。 谁也未曾料到,危险突然而至。
坍塌现场(图源:网络) 下午2时许,体育馆的屋顶轰然倒塌,4名队员自行脱险,另外13名队员和2教练被困。 “她是第一时间跑出来的,跑到一半的时候听到有人呼救,她又回去救了一个人出来,然后她又报了警。”“当时她连手机都没有,跟旁边施工队的工人借的电话报警,然后又接着给她妈妈打的电话。” 除了这4名队员,其他15人均被困在废墟当中。 现场视频显示,整个体育馆的屋顶已塌成废墟,现场还有大量用白色编织袋装着的建筑材料,消防救援人员正在全力进行搜救。废墟之中,高教练的上半身露在外面,下半身被废墟掩埋。救援人员朝着废墟一遍遍地呼喊:“同学们,有人吗?” 渝心也被埋在了废墟当中。 她的表姐王兰(化名)介绍,当天下午5时许,在女子排球队的家长群中,有一位家长在慌忙中发了一条消息“完了,孩子,塌了”,不少家长赶到救援现场外,冒雨焦急地等待。 “听到孩子微弱的声音” 多名被困队员陆续被救出废墟,分别被送往齐齐哈尔市第一医院、齐齐哈尔市中医医院等多家医院抢救。 7月23日傍晚,齐齐哈尔市第一医院急诊科值班人员告诉极目新闻记者,他们已收治7名伤者。“有的孩子已经……”她语气沉重,欲言又止。 王兰说,她在社交媒体上看到一段消防员抬出伤者的视频,躺在担架上的正是表妹渝心。“看上去头和腿都受伤了,我当时还以为她可能是骨折或脑震荡,也许并没有生命危险。”她说。王兰后来从渝心的妈妈处获悉,表妹被送进了重症监护室,医生正在进行抢救。渝心的妈妈在重症监护室外焦急地等待,她透过门缝看到女儿躺在病床上。
救援现场在体育馆坍塌现场,救援彻夜未停。 参与救援的林先生告诉极目新闻记者,他是齐齐哈尔一家建筑公司的员工。23日下午5时许,他接到公司领导电话,和其他同事一起赶往现场参与救援。 “现场有大量的混凝土碎块需要清运,如果使用大型机器作业可能会引发二次灾害,有些碎块需要用人力进行清运。”林先生说,他和其他救援人员一起配合,不断往外清运废墟。 到了下半夜,天又下起雨来,但救援工作一直未停。林先生在现场看到,有9名被困人员陆续被消防人员救出。“听到一个孩子被救后发出微弱的声音,我哭了,其他人也没忍住。”他说。 林先生在救援现场坚持到24日早上7时,直到有其他同事前来接替,他才离开。离开时,现场还有一名被困人员未救出。 经19个小时全力搜救,截至24日上午10时,15名被困人员全部找到。据当地通报,15名被困人员中,有4人无生命危险,6人经抢救无效死亡;另外5人现场已无生命体征,也尽全力组织了施救,但仍然没有挽回他们鲜活的生命。 “我的好朋友全走了” “到了深夜,我姨妈才接到医院通知,表妹被送到医院的时候其实已经没有生命体征了。”王兰说,25日凌晨,她也从自己母亲那里得知表妹渝心遇难的噩耗。 在王兰眼中,表妹平时乖巧懂事,热爱排球,这次参加比赛还得了奖,又立即投入训练。“她今年才14岁,还有12天她就要过生日了。”王兰说,事发后她只勉强睡了10多分钟,抱着自己的女儿流泪,因为自己再也见不到表妹了。 齐齐哈尔市民张琼(化名)告诉极目新闻记者,自己的侄女也在事故中不幸遇难。侄女今年15岁,即将升初二,她从小学开始一直在练习排球。 11名遇难者当中还包括排球队的丁教练。 齐齐哈尔市另一所中学女子排球队的李教练(化姓)告诉极目新闻记者,丁教练曾是齐齐哈尔市第三中学女子排球队的队员,后来被选拔到四川女排一队担任二传。退役后,她回到齐齐哈尔做生意,之后又进入三十四中担任女排教练。 李教练称,自己认识丁教练时她已退役,但他此前听说过很多关于她的故事。“平常我们有比赛任务的时候,碰到了会打招呼。”他说。 据李教练介绍,丁教练生于1983年,已是两个孩子的母亲。23日,得知三十四中体育馆出事后,李教练赶忙拨打丁教练的手机,“她电话是通着的,但一直无人接听”。 获救的高教练今年50岁,他的脚部受伤,正在齐齐哈尔市第一医院治疗。“2002年,我还是一名学生的时候,他就在三十四中当女排教练。”李教练表示,高教练经验丰富,曾带过多届学生。 在齐齐哈尔市,三十四中和三中的女排队为两支强队,打比赛经常不相上下。两支球队都曾为国家队输送过人才,国手胡铭媛就出自三十四中女子排球队。
女排队员们此前在体育馆训练了解到,平日里在三十四中体育馆训练的,除了初中组的排队小将,还有小学组的孩子们。小学组一名队员的家长介绍,排球队的平时的训练时间为上午8点半到11点半,下午1点半到4点。自己去学校接女儿时总能看到初中组的孩子们,“花一样的年龄,都那么高那么漂亮。” “我最好的朋友全走了。”7月24日下午,三十四中排球队一位名叫“好好练一传”的队员在社交平台发了一段图文,让不少网友泪目。图片中,排球队的10多名队员对着镜头比“V”,笑得很灿烂。“真的一夜没合眼,我的小唯(化名)在废墟里被折磨了15个小时以上,那么冷,那么难受。阿梁和林子也都抢救了一个晚上,还是没挺过去。”她说。 这位队员提到的林子,是球队的主攻手。就在6月下旬,三十四中女子排球队还前往大庆参加了第二届超远体育排球赛。当地媒体报道称,来自齐齐哈尔三十四中女队的一队、二队,平均年龄不到16岁,却配合默契、训练有素,表现出很高的战术素养。主攻手林同学的大力扣球,给现场的观众留下了深刻的印象。林同学自豪地说,现役中国女排主攻李盈莹来自齐齐哈尔市,自古英雄出少年,作为盈莹姐姐的小师妹,一定要努力学习、刻苦训练,为国争光。 中国女排前队长惠若琪也为这次事故感到揪心和难过。7月24日中午,她发文称,“看到戴着护膝的队员被抬出来的搜救照片真的心里一紧。她们还参加过今年松原站的比赛,几位队员还入选了最佳阵容……”当晚,惠若琪还转发了“好好练一传”的图文,并称:“如果你还会回到球场,我教你好好练一传。” 被珍珠岩压塌的排球梦 7月24日下午,距体育馆坍塌事故发生已过24小时。前往三十四中校门口献花祭奠的市民络绎不绝,校门口的空地上摆满了鲜花。市民刘女士看到,现场有很多学生前来献花,还有头发花白的老人。
市民送来的鲜花(当地市民供图)
2 T8 Z0 f" V8 N/ F6 b9 z5 z) H附近一家花店老板介绍,24日中午以来,已接到10余单订购花束的订单,目的地都是三十四中。订花的人有本地的,也有外地的。多名购花者留言要求花店附上悼念卡片,“姑娘们,一路走好,天堂安息。”“愿你们变成天使飞到更远的地方,愿天堂没有痛苦,都是欢乐。” 极目新闻记者了解到,该校园曾是齐齐哈尔市第一中学校的旧址。随着齐齐哈尔市第一中学校2006年9月搬入新址,三十四中搬来此处,并沿用旧的校舍和场馆。齐齐哈尔市第一中学校的校志显示,该体育馆建成于1997年,投资230万元,面积1260平方米,馆内拥有300多个座位。据三十四中的毕业生介绍,该体育馆平时主要用于女排队员们训练,其他学生平时很少进入。 去年年底,在体育馆南边,一栋5层的教学综合楼开始施工,不想却埋下灾难的种子。
屋顶此前堆放的珍珠岩(视频截图) 有人此前拍摄的画面显示,三名工人将成袋的袋装材料铺满了体育馆的半个屋顶。体育馆旁,综合楼工地上的塔吊正在施工。 袋内装着的,正是用作保温材料的珍珠岩。珍珠岩吸水性强,在运输过程中应避免雨淋,并且应堆放于室内。 “从图片看,珍珠岩堆这么高,即便是不吸水,自重也不小了。建筑材料不能随意堆放,很容易导致实际荷载超过极限值使得结构发生破坏。”某985高校所属设计院建筑安全研究部门袁主任说,体育馆屋顶的珍珠岩堆载吸水后实际荷载可能大幅度超过允许值,使得屋顶承重结构在荷载作用下超过了承载能力极限状态,导致坍塌发生。 7月24日晚,齐齐哈尔市召开新闻发布会,介绍第三十四中学体育馆坍塌事故相关情况。 发布会上通报,已组织建筑方面专家对事故原因进行了初步调查。与体育馆毗邻的教学综合楼施工过程中,施工单位违规将珍珠岩堆置体育馆屋顶。受降雨影响,珍珠岩浸水增重,导致屋顶荷载增大、引发坍塌。目前,公安机关已对教学综合楼施工单位相关责任人立案侦查,依法采取刑事强制措施。 那些浸了水的珍珠岩,压塌的不仅仅是体育馆的屋顶,还有10个花季女孩的排球梦。 0 l9 r4 x( J$ ~9 [+ A2 }
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