家长要学会尊重孩子的学习需要

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                          马得清

近日一位南京家长跟记者说，对自己当初让女儿学习钢琴的事情后悔了，原因就是钢琴无法携带，错过多个能炫耀的场合。记者调查发现，为炫耀攀比逼孩子学乐器的家长不在少数。

家长让孩子学钢琴只是为了炫耀，而且还逼着孩子学钢琴。在我们生活的周围，这样的家长还真的有。譬如，有的家长看到别人家的孩子报美术班，就硬要自己的孩子报美术班；有的家长看别人的孩子报音乐班，就硬要自己的孩子也报音乐班；有的家长看别人的孩子报舞蹈班，就硬要自己的孩子也报舞蹈班；有个别家长甚至做得更过，见班就报，想让自己的孩子什么都学一手；等等。这种类型家长的做法当然是错误的。错误就错误在这样的家长没有尊重孩子在兴趣和爱好方面的学习需要，没有从孩子的实际出发，而是为了满足自己攀比的虚荣心，为了自己的面子，才让孩子学这学那。

家长抛开孩子真实的学习和发展需要，用自己的虚荣心决定孩子课外学习的课程，例如把油画、钢琴、民族舞蹈等艺术课程的学习结果当作炫耀的资本，这显然是违背教育规律的做法。

家长的这种做法，是在把孩子当作炫耀的工具，而不是把孩子当作学习的主体。这样的家长是否该静下心来考虑一下孩子的明天？难道让孩子真的就这样为了家长的虚荣和面子一路炫耀下去吗？当然不能。家长需要做的是发现和培养孩子的兴趣与爱好。

孩子的兴趣和爱好需要家长花一定的费精力和成本培养，但是前提应该是尊重孩子对某个门类的艺术课程感兴趣，自己想学，而非家长逼着学。

兴趣是最好的老师，孩子有了某种兴趣，即便是没有老师教也会自学的。《论语》里说，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这话讲的就是兴趣对于学习的重要性。乐学，可以说是学习的最高境界。正因为如此，家长大凡懂得这个道理，就不会自作主张把自己的意志强加给孩子，硬要孩子学什么，更不会把孩子弹钢琴作为炫耀的资本，而是会在日常生活中仔细观察和发现孩子的兴趣和爱好所在，倾听孩子的想法，然后综合分析，帮助孩子选择感兴趣的具体课程，发展孩子的才艺。因此，家长需要尊重孩子的兴趣和爱好。

尊重孩子的兴趣和爱好，就是尊重孩子的学习需要。家长要把这种尊重贯穿在孩子的整个成长过程中，而且教育目的要正确，要远离急功近利的炫耀，不能把孩子当作满足自己虚荣心的工具，否则，只能给孩子带来被动学习的厌倦和同痛苦，不利于孩子的健康成长。我身边有这样一个孩子，每次和家长一起出门去钢琴班学习，常常是一路哭着去的。后来知道，这孩子根本就不喜欢学钢琴，是家长硬逼着他去学。再后来，这个孩子连文化课学习都厌倦了，曾经多次逃学。家长听取了老师的建议，也征求了孩子的意见，最后同意孩子选报了一个围棋班，孩子满心欢喜，从此再也没有逃学，各方面的表现都显出进步趋向。

总之，懂得教育规律的家长都知道，让孩子学习美术、音乐和舞蹈的一般目的原本是让孩子获得审美教育，即通过艺术常识教育和实践教育提高孩子的综合艺术素养，而绝不是为了炫耀。不管我们的孩子将来学习何种专业，从事何种职业，尊重孩子的学习需要，顺着孩子的兴趣和爱好，满足孩子的艺术学习需要，引导孩子乐学，对孩子的全面发展是非常有益的。（马得清）

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