走进神秘的斌心学校伏羲班

雨荷

走进神秘的斌心学校伏羲班

能“干戈”；

能“羽箭”；

能吹“宫商羽”：

能把“寸关尺”；

能晓“进退让”；

能背“之乎者也”；

能写“颜筋柳骨”

这是一个什么班？

这是一群什么娃？

   跟着镜头去看看，文质斌斌，然后君子

   由著名书法家、国家开放大学教授吴鸿清先生于2006年开始的基础教育试验班——伏羲班取得成功，在全国引起巨大反响，2013年起在全国各地自发复制，如今已有超过300所学校办起了伏羲班，渐成燎原之势。

   什么是伏羲教育？

   伏羲教育提出：“教人伦，顺人性，终生受益”的办学理念。“教人伦”就是教孩子人伦之道，教孩子孝悌谨信。“顺人性”就是顺应孩子天性，顺应孩子成长规律组织教育教学；尤其是利用小学阶段孩子记忆力强、理解力弱的特点大量诵读经典，只读不讲，并减少难度作业量；这样可以把好钢用在刀刃上，把快乐的童年还给孩子。“终身受益”指两个方面，一是让孩子学到终身受益的东西。比如伏羲班每天的必修课——经典诵读、武术、书法、民乐等“伏羲四宝”；二是让孩子养成终身受益的习惯，主要培养学生良好的学习习惯和生活习惯。

斌心伏羲班的创办

   斌心学校于2014年开始试点伏羲班，如今已有一至五年级各一个班，学校正在探索将伏羲教育模式延续到初中和嘉武高中。

斌心伏羲班的教学

   斌心学校伏羲班将体制学科有机整合，利用学校全寄宿制有大量课余时间的特点，在学科教育的基础上开设“伏羲四宝”，还开设中医养生、射艺、快板等传统文化特色课程，从而，让孩子学到终身受益的东西。

斌心伏羲班的“三心两习惯”

   结合斌心学校“内层修身”的办学理念，伏羲班强调对孩子“三心两习惯”的培养。“三心”即：敬畏天地圣贤心、孝敬父母师长心、感恩万事万物心；“两习惯”即学习习惯和生活习惯。围绕“三心两习惯”开设了专门的修身课、通过看视频、专家讲座、学生分享等形式，开启学生“三心”。通过洗碗、洗袜、整理内务等力行课培养孩子的生活习惯。在教室里放置课外书籍让学生养成读书习惯，有规律地安排学生读书写字以培养学生的学习习惯。

斌心伏羲班的成绩

   伏羲班在斌心试行五年来成绩初显。孩子们学文化、学才艺两不耽误；学做人、学做事相得益彰。学生的敬畏心、孝敬心、感恩心已慢慢扎根。孩子们背诵了大量的经典，将“蒙学”、《大学》、《中庸》、《论语》、《老子》等经典刻进大脑。经典诵读丰富了孩子们的文化内涵、打下了扎实的文字功底，有的同学在四年级便可以用文言文写日记，可以写出古味十足的古诗。在参加国学之星达人赛、上海“精武杯”中小学生武术、书法等比赛中屡获佳绩。随着伏羲娃年龄的增长、随着伏羲教育的进一步落实，相信这些伏羲娃一定会厚积薄发，最终实现斌心学校“少年君子、国之栋梁”的培养目标。

书法是每天的必修课

与体制学校同步文化课教学

经典诵读是重要课程

从《黄帝内经》中学中医养生、学做人

循循善诱的老师

少年强则国强

君子六艺之一的射艺