学生给我扇扇子

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在“史上最牛老师”事件闹得纷纷扬扬的时候，我想起了一堂课上学生为我扇扇子的事情。

那一堂课上，我站在过道里为学生讲解文言文知识，突然感觉背后凉飕飕的。 回头一看，孙国涛和刘华丰正在背后为我扇扇子，顿时，一股暖流从我心头油然而生。见我回头，他俩笑了笑，其他同学也笑了，我感激地说：“谢谢你，好好听课就行了，别分心。”

在“学生给老师打伞事件”中，很多人对老师的行为指责有加，有人从法律角度指出学生与老师是平等的，老师是一种职业，老师不应该奢望学生感恩。其实，这种言论的出现是忽略了教师职业的特殊性。

教师是一种职业，但它是一种育人的职业。师生之间不仅仅是职业关系，更是一种情感关系。如果教育沦为一种商业交易，那么，教育就没有了诗性，其效果也会大打折扣。

师生之间是一种付出爱矛收获爱的关系，孙国涛与我就是这样。在讲文言文的时候，我对学生说：“课下咱们预习一下。咱们大家都买了各种各样的学习材料，预习时可以结合自己买的学习材料，很多东西上面都有。”孙国涛说：“老师，我没有。”在班内，孙国涛是一个学习比较认真的同学，经常主动回答问题，有时候还问一两个问题。他不买学习资料，肯定是经济方面的原因。想到自己还有一本文言文学习材料，于是我说：“我那里还有一本呢，送给你吧！”

下课后，我找到那本辅导材料，来到教室，送给了孙国涛。孙国涛双手接过书，感激地说：“谢谢老师！”

学生给我扇扇子的事情，如果被人拍照传到网上，我会不会成为“史上最牛老师”？真的很难说。现在有一种不好的现象，那就是媒体喜欢报道教育的负面信息，这严重抹杀了教育的形象，不利于传递社会正能量。当然，我们不是说教育负面新闻不能报，而是说，我们媒体要充分了解教育的复杂性。在教育对象中，各种各样的学生都有，特别是现在，问题学生越来越多，很多学生在家都是小霸王，老师往往动辄得咎。对于老师来说，不但要关注个体，更要关注全体，要营造积极向上的学习氛围，要杜绝个别学生捣乱。但是，个别捣乱的同学又不是那么听话的，有的甚至练成了刀枪不入的本领，普通的话语根本起不到作用。在这种情况下，脾气好的老师往往会被欺负，脾气不好的老师才能压住阵脚。长期的教育生涯中，有些老师就养成了易怒的性格特点，有的甚至有心理疾病。

现在，很多学生不知道感恩，感念师恩成为了遥远的绝响。这种现象的产生，与学生有一定关系，但老师对学生关心不够，让学生无恩可感也是重要原因。这种现象的产生，我们老师要反思。