2016美术联考结束 回归生活、考察综合能力或成趋势

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6日下午，最后一门考试结束，学生从川师狮子山考点走出。 12月6日下午三点半，随着第三科速写科目结束铃声敲响，四川省2016年美术与设计类专业考试落下帷幕。记者在成都考点四川师范大学狮子山校区发现，相比往年“一家欢喜一家愁”的态势，今年考生对考题的评价几乎一致——撇开难易不谈，更多形容考题“灵活”、“接地气”。资深艺体教学老师们指出，“回归生活，考察综合能力”或成为未来美术联考的趋势，这给企图背模版速成或临时抱佛脚的考生敲响了警钟。 　　素描：静物与肖像结合出题 　　成都市武侯高级中学从事高三艺体教学13年的教师邹笃博认为，6日上午的素描考题很“新”——一个接近正面、戴着眼镜的中年男性，手里拿着高脚杯。“去年素描是考画静物，前年画肖像，今年是把二者做了结合。”他告诉记者，一般学校平时都是指导学生把静物和肖像分开练习，所以今年素描考题还算比较难。” 　　除了把静物与肖像结合，四川省崇州市蜀城中学教师董文康指出，难点还体现在那只手上，“不仅要刻画人物的神态，高脚杯的晶莹高雅，男子的手也尤为关键。如果平时忽略练习近处的手，恐怕会丢分。” 　　速写：较去年多了辆自行车 　　6日下午的速写考试题目是“速写照片上推自行车的女青年，默写(即根据场景创作)向其指路的两位男青年”。成都市第三中学的张悦觉得题目很熟悉，完成作品“轻松加愉快”，成都市双流县籍田中学学生高翠，虽觉得考试时间有些紧张，但考题本身并不难。 　　“去年的速写是根据两个男青年，默写另一个男青年，今年在去年人数的基础上多了一辆自行车。”成都大学附属中学教师张泽蓉认为，今年的速写考题变化不大，主要考查学生的基本观察能力、造型能力，以及对人物的记忆力。“相较于色彩和素描，速写主要是考察学生对细节的观察，而由于每个人的视角不同，差距由此拉大。” 　　华西都市报记者杨晓蓓摄影报道 　　建议 　　学生应回归生活涉猎更多题材 　　邹笃博分析，未来的美术联考或许不会引导学生走“按部就班”的老路，而是更倾向于鼓励学生广泛涉猎美术题材、思维灵活，着重培养的是学生的综合能力、开放性思维，以及美术技巧的实际应用，而非单单应付考试。他建议，学生平常应该涉猎更多题材，广泛练习。 　　“美术联考越来越倾向于考察学生对生活的体验和感悟。”张泽蓉分析，今年的考题，“食堂今日菜品”，素描对人物面孔、手的把握，以及速写加入自行车，都指向具体的生活细节。“在生活中发现美。这需要学生具备很强的综合能力，不仅需要勤加练习，还要多观察、思考。”