借课打雪仗 体育老师就该这样“硬气”

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一段体育老师借课的视频在网上火起来。视频中，一名体育老师走进教室，和班主任商量借一节课带学生打雪仗，学生们一听立刻欢呼雀跃起来，隔着屏幕都能感受到孩子们的开心。
1 }$ |6 |5 P0 p' I8 n　　目睹这一幕的网友也感慨万分：“体育老师终于硬气了一回！”“这是我见过的最霸气的体育老师！”还有网友表示羡慕：“老师们都好通情达理啊。”

　　网友的感慨，源于“没有对比就没有伤害”。还记得前几年，体育老师“被生病”、体育老师“卑微”聊天记录等话题，屡屡上热搜。原本应该身体最健康的体育老师，却因为体育课频频被其他课占用，而“不得不”生病，体育老师的“存在感”微弱可见一斑。
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　　体育课之所以常常被占用，是因为人们对体育的忽视。体育老师要“健康”起来，也要靠对体育课的重视。令人欣慰的是，近几年来，类似体育老师“被生病”的新闻肉眼可见地变少了。相反，“花式”运动会、体育老师“秀才艺”等内容的视频，不时引发关注。

# {. h, w+ Q" z5 E/ B　　更令体育老师扬眉吐气的是，不久前，深圳市印发加强和改进学校体育工作的实施意见，要求从2024年1月1日起，义务教育阶段学校每天开设一节体育课，一时间引发热议。有网友有些顾虑，“每天一节体育课，会不会太多了？”似乎不知不觉之间，体育课已经重要到了超越我们想象的程度。
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; u1 @& p3 X0 L: L　　实际上，按照国家规定，小学低年级每周的体育课是4课时，中高年级和初中是每周3课时。因此，这个改变并不像我们想象的那么大。
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, Y& j2 r* e: z. c) G4 N3 b　　此外，去年新修订的体育法更是明确提出“开齐开足体育课，确保体育课时不被占用”，从法律的高度为体育课“撑腰”。

　　因此，体育老师的“硬气”有理有据。这是近几年我国教育领域不断改革的成果体现，是学校实施素质教育的体现，更是社会各界日益重视体育活动的最好说明。

5 m! h3 j8 H  t; Y8 V! [2 x6 H　　视频中的这位体育老师，不仅敢于向班主任借课，还借来给孩子们打雪仗，看上去“不务正业”，但班主任却爽快地同意了，只是善意地提醒“别给我学生弄病了”。难怪有网友表示，体育老师不光“健康”起来，甚至还“霸气”起来了。这种“地位”的变化，又何尝不是时代变迁的一个缩影呢？比起在课堂上学习或按课程设计上体育课，打雪仗就真的不重要吗？看看学生们兴奋的表情，就知道这节课借得太值了。这不仅是一位“大胆”的体育老师，还是一位懂得吸引学生兴趣的体育老师。上好体育课，不是光上足时间就行，更重要的是培养学生对运动的兴趣，让他们在科学的指导下，快乐地养成运动的习惯。这才是让他们受益一生的素质。还有什么比学生爱上一门课更重要的呢？
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　　这位体育老师还说，上次带孩子们打雪仗已经是二年级了，现在都六年级了。小学六年，打雪仗的机会屈指可数。雪还会再下，可是下一次跟学生们打雪仗，要到什么时候呢？若干年后，这些孩子们长大了，一定会记得这场难忘的雪吧？
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5 Z: _6 m' q+ S6 E2 u1 m　　一位体育老师的硬气和机智，令人欣慰，但还远远不够。期待出现越来越多这样的体育老师，让孩子们在挥汗如雨中锻炼出健康的体魄。

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