随着新冠疫情的出现,大家的线下生活迎来了较大的改变。不仅是衣食住行,还有工作学习生活,都得尝试以新的方式来面对眼前的困难和挑战。 对于师生而言,最大的变化就是将原本线下开展的教学工作转移至线上,如此一来,既能保障教学进度,又能避免人员聚集,降低感染传播风险。
而要实现线上教学,就需要上网课。很多教师上网课都会借助某个线上会议软件,在上课之前将会议号以及进入的密码告诉自己的学生,让学生准时上线听课。 然而,并非所有学生都对学习感兴趣,难免会有部分学生不喜欢上课,于是他们当中的一部分就会想办法扰乱网课秩序,从而达到不上网课的最终目的。 为了实现这个目的,他们当中就有一些人找到了所谓的“爆破小组”,将网课的会议号以及密码告诉对方,让对方组织大量的人员进入网课会议室,然后通过播放音乐、言语侮辱、甚至播放不雅视频的方式来破坏课堂秩序,影响教师的教学工作的开展。 然而,他们并没有意识到,他们的这种行为可能会导致多么严重的后果。
新郑三中女教师意外离世,曾多次遭遇网课入侵,言语侮辱刘老师是新郑三中的一名历史教师,然而她的生命却永远定格在了2022年。那么刘老师生前究竟遭遇了什么?
通过刘老师女儿的公开发声,我们从中知道了一些关于此事的来龙去脉。 刘老师生前独自一人在家上网课,两个女儿都在外地上大学,丈夫在外地忙于工作。
10月28日,这个日子对于刘老师一家而言都是十分特殊甚至会铭记一生的日子,因为这一天刘老师因为心梗不幸离世。 那么刘老师为什么会出现心梗?这事还得从当天的网课说起。 那天,刘老师像往常一样给学生们上网课,然而不知道是哪位学生将网课的会议室号码以及密码给泄露了出去,给到了“爆破组”,随后许多陌生的名字出现在了网课成员列表中,这些人不断发送一种侮辱性词汇,播放音乐扰乱课堂纪律,公然辱骂刘老师,通过多种方式,想方设法要扰乱网课秩序。
刚开始刘老师想要劝说对方不要捣乱,但她的劝说显然是徒劳的。对方没有收手,反而变本加厉,最终刘老师实在难以忍受,直接被气哭了,随后便推出了直播课堂。 接下来的两天时间,刘老师都没有出现在直播课堂中,也没有给学生上网课。这倒不是因为刘老师忘记了,或者说不愿意,而是因为10月28日退出直播课堂之后,她就因为心梗而不幸离世。 得知刘老师离世的消息后,刘老师的家人濒临崩溃,原本幸福美满的家庭如今变得支离破碎。往日的热闹喜庆也已经不在了,如今的家里变得冷清安静了许多。 而刘老师的学生得知刘老师因为心梗离世后,心中更是感到很愧疚,其中一位学生表示:“抱歉当时没能勇敢地替您说一句话,也没能来安慰您。”
后续:家人已报警刘老师离世后,她的家人悲痛不已,与此同时,他们也决定要用法律的武器来为刘老师讨一个公道。 目前刘老师的家人已经报警,刘老师的女儿也公开发声表示,希望新郑三中以及肇事的学生能够承担应该承担的责任。同时也希望大家能够重新认识到教师这个职业是应当被学生尊重的,而不是莫名地承受学生凭空的辱骂和侮辱。
这场悲剧的发生让人倍感惋惜。谁也没有想过竟然会是这样的一个悲惨结局。 仔细想想,这件事背后暴露出的一种新的现象更应当引起足够的重视。 随着上网课在今后成为一种新常态,少数不想上课的学生就想要神不知鬼不觉地破坏课堂秩序,于是就可能会找到“爆破组”进行网络课堂攻击。 那么这种情况下,我们应该如何应对则是提供网络课堂服务的企业应当着重突破的技术壁垒。 此外,只有加大对违规违法行为的惩处力度,让那些“爆破组”成员受到严厉的惩处才能够有效减少类似情况的发生,避免悲剧再次上演。如果惩处力度不大,给人一种不痛不痒的感觉,那么刘老师这样的悲剧今后还可能会出现。 ) n8 r3 g" j. G' L( y4 t: E6 p
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