985,211和普通本科高校，学生的差距到底有多大？

微笑向暖

最近一段时间，关于“985,211高校和一般本科高校到底差在哪”的话题在网络上火了起来。
在知乎上，相关的话题下面动辄有上千个答案和百万级别的浏览量。
从这些意见之间的争议可以看出，不同教育背景的观者站在不同角度，对于这个问题的看法是完全不同的。
大学声从2015年下半年开始，连续开展了20余期问卷调查，发布了《倾听大学生——2017大学生学业发展与校园生活调查报告》
话题涉及大学生的入学、生活、学习、就业等多个主题，收集了大量来自学生的一手调研数据。
3 q/ l* }. K' [8 F; \! U+ A/ u' f下面就是用数据直观表现的：国内985、211和普通本科高校教育质量和学生状态的异同。
（由于“双一流”中“一流大学”“和一流学科”建设高校名单和“985”“211”高度重合，在本文中未加区分，但实际两套概念有部分差距）
/ m8 }5 }4 P0 q4 f# }5 W. }关于就业
( J( V% R, h8 K7 i
9 ]8 v0 C3 p9 K$ V/ g
+ A3 m( R- @- w8 q4 q- b6 h从上面两张图可以看出，不同水平高校毕业生期望的起始薪酬水平有非常明显的差距。
能够接受5000元以下起薪的985高校学生不到两成，而普通本科毕业的同学能接受这样待遇的则超过65% 。
$ K: }; `; }1 H6 c受访的985高校学生中，近一半表示自己期望的首份工作地点是北上广深特大城市，而普通本科学生选择这几个一线城市的比例则只有26%；
受访的数百名985高校学生没有一个愿意去县城、乡镇及农村工作的，而愿意去普通地级市的也只占2%；
即使是普通本科学校的学生，也只有寥寥几位表示毕业后愿意去县城乡镇农村工作。
虽然国家对于鼓励大学生基层就业的各种政策和宣传一直颇有力度，但在北上广深大城市明显的资源集聚效应面前，仍然显得难以真正打动大学生的心。
0 N6 v* H7 l* A( X4 [0 ^关于科研
$ [+ F. X8 |& i: ]
  l3 I7 h+ m" h3 ~4 [985及211院校学生参与科研项目的比例实际上都不低，仅有不到三分之一的同学完全没参与过任何科研竞赛或者科研项目，有近四分之一的同学是这类活动的重度参与者。
2 O5 B, x6 P5 b/ ?考虑到这些没参与过的同学中还有一部分是读文史/经管之类专业的，仅以理工科学生来说，完全没参与过科研项目的实际上很少。
但普通本科高校学生的情况则是：有近三分之二的同学表示从没参加过科研竞赛或项目，有过多次科研类经历的比例只有可怜的不到10%，与他们在985,211高校的同学产生了鲜明的对比。

3 M$ v. c- [( H$ ^1 h9 h普通本科高校学生参与科研的比例之所以如此之低，最主要的原因很可能就是因为学校提供的机会实在太少。
$ ?/ u: K6 _9 u, d. y2 u  f在普通本科高校学生中，超过六成认为阻碍大学生参与科研的主要因素是学校提供的机会和支持不足。
, i$ V2 }: C9 g: B& v而985,211高校的同学里抱类似意见的则不多，反而是认为科研参与门槛太高让学生望而却步的占了多数。
% v& I- e. z9 C) n1 k8 V2 @5 i6 r0 S对于985、211高校的学生来说，参与科研的最主要限制条件是天资，而对于普通本科的同学们来说，他们所经历的严重机会资源匮乏，让天资好坏都成了一个次要因素。

" N' ?' C1 S7 ?三类院校之间的差别非常明显，普通本科的同学对于自己学校相关领域的工作表现满意度明显偏低。
关于高考志愿
! I4 u6 ]- G& u9 H* N9 D
最终上了985和211级别高校的同学，还会选当时一样志愿的比例分别为42.8%和47.8%，明显高于普通本科和普通专科院校学生的28%和31%。
: X9 Y9 _3 s# q/ R1 I* x
) d3 C3 X3 U1 y% B3 C5 o; p最终在985高校就读的同学，报考时对自己母校有一定了解的比例高达47%，远高于211高校生的28%，普通本科高校生的25.7%和专科生的16.7%。
可见水平越高的高校里，学生报考时目的就越明确，同时事后反悔的比例越小。
) \0 E& q4 B# O  B. h2 ~7 x关于选修课
$ \9 y3 T2 D  ~$ h9 |  s
普通本科院校的同学，认为自己学校开设的选修课质量非常高的只占3%左右，而985工程院校同学持这种观点的就占了超过20%而超过一半的普通本科院校同学表示，自己学校的选修课大都质量很一般，基本就是相当于对于某个领域的入门了解。相当一部分高校选修课质量低下的现状，也是大学生对于选修课学习态度不积极的一大原因。
9 M' t. x' Y7 x6 n' }8 `3 c3 z
985高校中，只有不到15%的学校教务系统在选课季卡的非常严重，基本处于崩溃状态，而30%以上则系统运行一直良好，基本没有卡的现象；而普通高校教务系统在选课季基本瘫痪的占约三分之一，而系统运行良好的只有13%。信息化建设严重滞后。教务系统使用体验非常差，也是相当一部分同学经常吐槽，急需改进的方面。
& }6 F) w' ?6 [
0 m9 z# }5 n+ g  n3 \! F. L8 \关于实习机会
, ~% S- s, `0 C/ m/ Q* b" U
不同水平高校在给学生提供实习机会的问题上表现相差甚远。
  R- z# j+ L' s7 p* e$ e从985工程高校，211工程院校，再到普通本科院校，能够为学生提供丰富且有效的实习信息及机会的比例依次递减，而普通本科院校在这方面的水平还不如专科。

2 `( }0 t. b! L水平越高的大学越经常举办职业规划方面的讲座活动，而普通本科高校同学的类似活动远远不能满足同学们的需求。
. X* L  W4 @- \; p& _5 e  ]3 F
很多普通本科大学在实习和就业指导方面，做得甚至还不如一部分专科院校，而且对这部分工作的重视程度堪忧。
" R: m7 F, O. {# S" c7 D这也就从一个方面说明了，为什么在中国虽然专科院校手里的资源比本科高校差了几条街，但相当一部分普通本科高校毕业生的就业竞争力往往根本比不过专科生。
关于考研

7 V' Q( C9 X8 R" V7 N在有考研意向的同学中，学校水平越高，报考外校的比例就越低。
2 c7 F  O& Z9 Q! w0 d( a# K! r. {关于期末考试

2 P+ L. Y6 X1 f' U' b985,211高校的监考秩序明细那比一般本科院校要严格，考试风气较好，同时学生对于考试作弊的现象容忍度更低。
3 Z) ]8 g8 [/ S. ?( c2 S* f0 q关于体育锻炼

9 L  w% e8 B: Y很明显，水平越高的高校对于学生的体育锻炼的要求就越高。
$ r1 a4 M/ D2 d+ ?3 V
同时，水平越高的学校的体育设施的建设和维护情况就越好。
4 ^! u; }: ^" }8 \! b985高校的学生三分之二都认为自己学校的体育设施比较齐全，基本能够满足学生使用的需求；
# K% n2 H# {5 F4 ^/ w! \: i$ X而占中国大学绝大多数的普通本科学校，体育设施的建设水平则难言乐观，认为自己学校体育设施水平比较好的只占三分之一，还有15%的同学认为自己学校的体育设施比较烂或者烂到家了。
4 }7 G/ T: T) Z关于学费

$ C, j7 S% O5 t" V/ X! t
985院校平均学费水平要高于平均，以7000-9999元人数最多。但基本没有学费低于4000元或高于15000元的情况。


; I; m/ ?" S  Y211非985院校的同学学费水平则与平均水平相似，以5000-5999元为主。同样基本没有学费低于4000元或高于15000元的情况。
/ s! w, @+ Q% W$ s
( O7 S3 k$ c' T* l3 A
+ f) F" G; Y( c, ]! x, h1 Q+ H而普通本科院校的学费水平则范围很广，从4000元以下到20000元以上都有分布。
- s3 X/ U9 N$ ?/ R看了上面的数据和分析，可能你也会对于普通本科高校的学生与985,211 相比到底差在哪有了自己的判断。
2 Y, j* Q" q* V/ D3 L上面的内容，都节选自刚刚推出的《倾听大学生——2017大学生学业发展与校园生活调查报告》
7 k: f+ i8 E5 X/ J