不论是过去的天价龙虾、天价面条,还是今年五一的景区55元一位厕所,所有的旅游乱象对我们教育下一代起到了什么促进作用? 读万卷书 行万里路。五一假期很多父母都带着孩子一起出游,这些社会现象能帮助我们培养什么类型的孩子呢? 首先澄清一点:景区的辩解苍白无力,游客到了景区难道不是为了去景区旅游?除非是景区中有单独设立的收费项目。解决游客的问题是景区的义务。 景区这种唯利是图的模式让我们孩子学到了什么? 1、很多老一代出国留学的学生,那时候家里穷,基本拿国外大学奖学金出国。那时候的中国留学生之间是相互帮助的。新来的学生会缺很多日常的东西,都是其他留学生送的。本人的第一辆自行车就是老留学生送的。 而现在如何? 1、留学生基本没有奖学金,靠父母给钱。经济条件比以前好多了,可惜学得没以前人好了。 2、留学生多余的东西都是卖,根本不会送给有需要的中国同学。 3、同学挣同学钱的比比皆是,同学坑同学的随处可见。 4、老留学生介绍新留学生去银行开户,新留学生心存感激。其实老留学生每推荐一个客户,挣几十块钱。 5、机场接送新留学生,一听女生未婚,抢着去,一听男生,没人去。 6、印度、蒙古、尼泊尔,都比咱们国家穷,但他们的同学之间还相互送生活必需品。德国,不比咱们国家差,他们同学之间也赠送必需品。而咱们国家的很多留学生之间则是商业关系。 很多家长认为这是孩子精明。那么请问等有一天家长老了,每送你去医院一次也收费的话,家长如何想? 这些孩子在中小学时期受到了什么教育?社会教育了他们什么?厕所一次55,难道是我们这个社会应该教育这些孩子的事情吗? 我们的社会何去何从?我们的孩子何去何从?家、校、社会,缺一不可,不能孩子一出错就怪家长,就怪孩子。而社会呈现给孩子的是什么呢? 孩子是一张白纸,我们画什么呢? 我们的孩子必须学习社会正能量
7 N0 b2 \/ B8 R |