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标题: 看了最近发生的一些事,我觉得校园暴力的危害已经到了不容忽视的地步 [打印本页]

作者: fzcbw    时间: 2017-4-7 15:26
标题: 看了最近发生的一些事,我觉得校园暴力的危害已经到了不容忽视的地步
不知道大家有没有经历过校园暴力,反正我当年上学的时候,由部分留守儿童、社会人士组成的校园黑社会在学校里横行霸道,抢钱、胁迫别人“上供”,那时,老实的孩子们敢怒不敢言,有时候不知道《未成年人保护法》到底是在保护未成年人还是伤害未成年人,这些在学校里随意打骂人的初中生,被抓进去教育几天就又会被放出来,对举报他们的人进行毫无底线的打击报复,时间长了,连站出来反抗的都没有了。* y! I7 i$ D1 {* p+ x* x

6 r9 K7 H+ c7 k; C$ y以下是前两天彭州女生35秒内被掌掴14次的视频截图,大家感受一下。这个帖子里有视频→_→彭州隆丰中学发生校园暴力事件?警方:已开展调查这两天泸县的事,在没有调查结果之前,很多普通民众也都更倾向于相信这是一起由校园暴力导致的悲剧,凉山女孩校园内坠落,马上流言四起,甚至有人在贴吧留言“学校就是很黑暗,谁不知道啊”。& Z3 t: e5 O, A

+ Y$ }* h. T, {什么时候,我们心中纯净、温馨的校园,成了现在这副接近“人间地狱”的模样?
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# H  Z! l% u9 [2 |5 d用数据告诉你:我国校园暴力到底多严重
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中国青年报社会调查中心通过民意中国网和问卷网,对1002人进行的一项调查显示,73.3%的受访者身边曾经发生过校园暴力事件,43.7%的受访者认为校园暴力的发生源于家庭不良的教养方式,50.9%受访者建议加强家校联系以杜绝校园暴力发生。" m1 s0 h% h# B) @! R' u
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调查显示,54.2%的受访者感觉当下校园暴力事件多发,73.3%的受访者确认自己身边曾经发生过校园暴力事件,62.5%的受访者表示自己中小学时代的学校存在“校园老大”式人物。5 m1 ^/ U8 X* Y% \& P+ b5 D
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华东政法大学青少年犯罪研究所长期进行校园暴力的相关研究,副所长苗伟明表示,近年来校园暴力有越来越严重的趋势,数量增多,手段更为残忍,带有随意性。$ `+ }" n- o7 Y$ f

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为什么会出现校园暴力?
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1.家庭不良的教养方式
# Q2 [6 k- B& n2 x7 B( e父母与孩子缺乏沟通导致孩子不会用正确方法解决矛盾,部分留守儿童,平时和爷爷奶奶在一起生活,一方面缺乏正确的家庭教育,另一方面,也没有获得足够的父母陪伴与关爱,对孩子的身心健康成长有很大的危害。" s# P1 F5 t- u, Y, E; m. a) |2 g

4 B% o$ D1 n! L' s0 h8 b* ?2.学校“重智轻德”
: K2 D1 o" w& Y; u很多学校大都只重视升学率,只抓“好学生”,对于不学习的学生几乎不管。当下初中教育里,与法律有关的内容只有在初二下半学期的政治课上教一点。很多学生法律基本知识欠缺,法律意识淡薄。有的学生认为从别人那里抢个钱花,根本就不算个大事儿。
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5 k  ^) K( P( W5 h/ Y- I+ {3.网络对孩子的负面影响( c9 W! Q) ?1 b4 _$ F
当前学校和家长比较警惕暴力、色情的危害,但却忽视了网络虚拟性对孩子行为随意性的影响。“人都有随意性,需要社会的规范来控制。但是在网络中,特别是网络游戏中,可以随意地杀人,随意地扮演各种角色,没有现实中的规范,长期在这种环境里面,随意性会被无限地放大。”未成年人正在培养行为规范过程中,如果长期受网络影响,其在现实生活中的行为随意性就会变强。" [4 I! h; _  O+ `$ ~' h

# x4 R6 v' I, y如何做才能杜绝校园暴力事件呢?以下是我的几点建议:
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: E5 R) W( f+ \, |! s9 o1.加强家校联系,学校了解学生家庭情况,建议家长优化教育方式。
% W% }# `* O' c) z7 X" H2 Z2.学校要积极开展青春期教育,尤其是老师和学生的法制教育。! o  T( A. {4 R9 |  b* }; ?
3.对受害和施暴学生及时进行心理疏导,引导学生正确看待社会现象。
# l' |; @4 g5 r4.教育学生正确应对暴力事件。  Y4 [( q) L) i9 ~- m1 z  H
5.开展丰富的校园活动帮学生排解不良情绪。
9 L) V6 H& r0 P- M6.控制网络游戏、影视作品的暴力场面。* R" I, h) C" M( a' D0 T2 D

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/ z& t9 p7 r7 G我上学的时候倒是没被打过,只是被人用502胶水涂在椅子上,还有笔袋被人扔到学校角落里的一个垃圾桶里,虽然很多年过去了,现在想想还是不能释怀。你们经历过校园暴力吗?校园暴力对你的人生有过什么影响吗?" U. c: G; j3 s* ]4 x
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