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标题: 教师不写论文讲课获好评 曾拒百家讲坛邀请 [打印本页]

作者: 传播网编辑    时间: 2016-2-15 09:20
标题: 教师不写论文讲课获好评 曾拒百家讲坛邀请
不出书、不写论文、不申报职称的常萍成为“传奇”
常萍上课从不带教案

$ O% S8 K6 i( Y8 z1 r/ Y8 P  2016年1月7日,河南大学内一场特殊的聘任仪式引发社会关注。退休3个月后,教师常萍被学校返聘为副教授,继续为本科生授课。在此前32年的教学生涯中,常萍的职称一直都只是讲师,河南大学也从未为某一位教授单独举办过聘任仪式。8 x. E! B9 z* w6 {; s/ S
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  上过常萍古代文学课的学生大多会被她震撼:知识渊博、语言精彩且诗意,而她授课时的激情澎湃,专注投入更是鲜有老师可比。
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9 c1 c6 K/ Z0 m% M) E4 m  成为“传奇”的是常萍从不出书、不写论文、不申报职称,甚至“两拒《百家讲坛》邀请”。她的讲课实录被总结成“常萍语录”流传于网络,民间则一直称呼讲师常萍为“口碑教授”。! J1 g$ _/ [  F& `
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  “我只希望回归到本然”,“不喜欢做自己不想做的事”,常萍曾如此婉拒媒体的采访。
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  学生们则认为这位身有古风,甚至脱节于时代的老师是至纯至真之人,她的“黑白两色世界”唯有教书和读书。只此两事,尚嫌时间不足。
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  不出书、不写论文、不申报职称 被称为“三不”老师“常老师这件衣服,穿了至少有6年了吧。”1月中旬,学生崔冰心看到身着粗布格子外套的常萍,参加受聘仪式的照片时感慨地说。7 k- a3 o' V1 _1 Y
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  “岂止,至少十几年了,教我时她就常穿这件。”2003级的一位学长回复崔冰心。
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  时光似乎不曾流逝,粗布外套,米黄色纸质折扇,分辨不出颜色的老款女士自行车,这些物件陪常萍一起度过了大部分教师岁月。
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  让崔冰心铭刻脑海的还有文史学院那间颇有些年头的老教室:砖墙木窗,桌椅斑驳,她在这里听了常萍的第一堂古典文学课。* q! x* t& G% a' \# |' h
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  “文学是什么?文学是大地通往天空的阶梯,是从苟且的物质世界前往自由的精神世界必不可少的媒介……”常萍习惯用这句话开始自己的课程。  Y' v* O: r/ o; c8 k: f# u
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  她的嗓音极具特色,“像是开了混响,整个教室里回荡着她的‘立体声’。”崔冰心这样形容。" C5 t& L- D( Z3 [  O2 ^3 e# }' o  t

1 C, e/ s- [/ o1 Q* `/ k  当时,这位“两拒《百家讲坛》”,从不出书、写论文和申报职称的“三不”老师是河南大学风云人物,多数学生未曾上课就以听闻,“但只有当你真正听过她的课后,才会明白即使没有这些事件,凭借深厚的文学底蕴和专业精彩的讲课,她也必定会名扬四海。”常萍的学生们认为。
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  常萍讲李白,仿佛她就是李白,激情万丈、潇洒狂放;她讲王维,仿佛她就是王维,宁静淡远、通透旷达;她讲苏轼,她仿佛就是词人苏轼,才华横溢、如万斛泉涌、不择地而出。学生崔彦玲回忆常萍的古典文学课说。
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  学生申冬云则称,艰涩难懂的古代文学课,经过常萍的灵动演绎,整个课堂瞬间变成一个简单明快的诗意道场,让人心旷神怡。5 f1 H# [/ {3 a

" ~9 d' X/ G+ W5 H# O' k4 c  课件内容可直接5 n  F! Z3 a! m* }6 k  k* \
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  整理成学术论文; q+ N4 ~+ z1 Q

2 w5 ]) D5 j' I( ~* Z  崔冰心从未遇见过这样的老师,每堂课都提前一刻钟甚至半小时到达,静静坐在教学楼前的花坛旁,不言不语,默默沉思。2 B& V, z/ j4 |) c) u
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  盛夏时节,体型偏胖的常萍总是右手捏粉笔,左手不停扇动那把宽大的纸质折扇。因为时常激情澎湃,太过于投入,会汗透全身,她不得不多带一套衣服,待下课后换上。  [" ~/ X& c; D4 I; q# c) N
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  即使如此,常萍仍一直坚持站着讲课,“那是对你们,对课堂的不尊重。”她对试图劝说自己坐下歇歇的学生表态。0 V+ |; o( T9 J) r3 `

! u# }7 m1 g- {1 z" k/ Q+ R: T' Y  她也从不带教案。学生们打开课本,发现她是在依照教材章节和知识点讲课,但细听她所讲,远比课本内容高深厚重,有自己的研究感悟,也有信手拈来的旁征博引。8 L7 v6 i% c+ }7 X4 B# R
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  “常老师的课好听,但并不好听懂。”多位上过常萍课的学生回忆,“课堂上听不懂的同学大有人在,听睡着的也是有的。”因为她所讲的理论知识极其专业,涵盖的知识量又大。& F7 t; Q7 E( j. M7 H: Q) Y
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  学生们称,常萍的课绝非像此前一些报道中所说的“尽是诗情画意、故事及‘金句,若是整理出她的课件内容,“很多堂课都可以直接成为专业学术论文”。
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: ?& }0 p& u8 H6 d" n- L* N  “常老师浸沉古典文学一生,学生们无法达到她的高度,所以很难迅速理解她所讲所思,走进她的文学世界,这很正常。”崔冰心说。" e, y4 r+ {6 y8 i' G

; B9 j2 U$ A2 [; p" J, a9 @  而常萍有着严格的课堂要求,“不要在我讲课时打断我,有问题课后再问。”她对每届学生都会一再重复这个要求。偶尔会出现堂下窃窃私语的学生影响到常萍讲课的情形,“她会变得很生气,中断讲课,长时间一言不发。”9 x+ K" G+ ^$ D
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  “一旦被打断,我会想不起来自己讲到了哪里,思路就乱了。”消气后的常萍解释说。1 y# H. c8 r* o4 S
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  学生黄鑫写文章回忆,常老师讲古代文学很少从章法、结构、手法这些具象展开,她往往是中西纵意驰往,讲《诗经》中的“兴”,会和西方的“象征”进行对比,运用拉康·雅克精神分析法中的实在、想象界、象征界来对应中国文化中的本然、本我和文化。
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7 R8 @" @6 y2 z9 t$ b  “不食人间烟火”9 f% q4 S9 ^& F. _
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  黑白两色的简单世界“在我的世界里,只不过黑白两色。”很多学生记录过常萍的这句话,但并没有人能讲出她的“黑白两色”究竟是什么,“其一肯定是她的文学世界,但另一种我们难以了解。”, I2 M2 x, e0 e  q! N/ ?
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  崔冰心把常老师的日常状态分为两种模式,一种是讲课模式,她激情澎湃,挥洒自如,在古典文学的世界里任意驰骋遨游。; c2 H! |1 T( l4 Q+ x

; H6 S$ \, Q/ x+ D3 L- q) X  而一旦结束讲课,她则变回那个不苟言笑,沉默寡言,甚至有些“不食人间烟火”的纯真之人。' Q. Y  M- k1 u3 E+ B5 \0 s: O

8 Y& ^$ s& k5 v$ W- R  学生们能看到常萍笑容的时候,大多数是在她讲到王维时,这是她最爱的诗人。“二十爱李白,四十品王维”,常萍常讲,她从王维诗里读到了花开花落寂寞孤独的禅意。- _4 ?9 |+ [9 p7 r! U% ]* o
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  河南大学老校区附近有开封知名的小吃美食街,也有不少市场商场,“这许多年里,学生们在这些地方见到过来买菜回家的王立群教授,见到过众多来吃吃喝喝的河大老师,却从未见到过常萍”,学生们只能偶尔在河大古树林立的道路上,瞥见常萍骑车穿行而过的身影。
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  “她表达过自己不喜欢被繁杂琐事干扰的心声,课堂以外的时间,即使全部用来读书,尚嫌不足。”崔冰心说,在很长一段时间里,用手机发短信对常萍来说都是件困难之事。
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  因为不会使用手机,有次需要调课时,常萍一直无法联系到班干部,最后不得不求助于女儿。事后,常萍特意为此向学生们道歉。( j8 S9 l+ d0 ~+ W
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  很多人称赞,常萍身上有古风,有中国传统士子的信仰与操守,“但相反的一面是,常老师也是个与时代脱节之人。”学生贺立说。$ o9 m+ ]7 d3 v3 |1 N- k
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  “同学们对常老师大多是高山仰止,来听课的人多,能与她课下交流的人却很少。”贺立说,常萍并非那种平易近人的老师,“文学上的知识她太专业,我们只知皮毛,聊不了太深,聊些其他的,又很难找到共同话题。”
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% c1 g7 f; G3 l: M3 t  常萍也鲜有交往密切的同事,大多时候都是独来独往。而她并不在意这些,因为“人是可以按照你的理想生活”。
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  一次受前程选择困扰迷茫时,崔冰心找到常老师求助。常萍听完,没说话,走回黑板前,写下一句禅语:“春到草自青”,“这句话送给你。”常萍说。' G  P" E( p7 C$ x

- H% b1 N0 }6 I) x8 \: X& f  授课30年
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/ |! _& Q/ Q7 ~4 E0 L8 X/ G  以讲师身份退休5 v9 d; p3 H5 U) \3 p3 {7 m
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  崔冰心还记得常萍的另一次道歉。4 {* `0 E' P0 q7 b
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  2012年夏,常萍在一次讲课的中途身体不适,头晕心痛,这是她的旧疾了。
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  她不愿中止授课,学生们就一再劝说常老师坐下讲课,她一再拒绝。但逐渐,习惯了在讲台上手舞足蹈讲课的常萍不得不倚在讲桌上,声音也低了下来。
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6 F! t' K& P7 h) Z' ^  终于,她向抬着凳子一直站在自己身边的学生妥协了,第一次坐下讲课,讲一会儿就不好意思地笑着道歉。$ f/ b) r, ^% L0 x

( l& c( H: W: _* e) i; g3 G  授课30多年后,这位“两拒《百家讲坛》”,“不出书、不写论文、不申报职称”,拒绝向凡尘琐事妥协的“女先生”终于还是难抵岁月。
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0 l' p4 V! F2 x6 b/ j' X- A" S  2015年6月19日,常萍等来了“最后一课”。
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8 ~7 E0 ~3 D# w1 [2 e  “常萍老师放下粉笔,轻轻拍打双手,来不及擦去脸颊上挂着的汗水,便赶紧向讲台下的学生们鞠躬致意。课堂上响起经久不息的掌声,常老师只好再鞠躬微笑着示意大家停下来。就这样重复了几次,掌声才慢慢地停了下来。”曾经的学生黄鑫特意赶来听了这堂课,他回忆,那堂课,除了她当时教的学生,还有她多年前的学生和同事。( I9 z! ?+ ~! Q& Y- y. {7 ~

/ [6 N) j/ l' f1 [* b7 C% L( T# A  2015年10月,常萍以讲师身份正式退休。虽然她还是不知道“讲师和教授的工资到底相差多少钱”。7 V7 V; w: M1 ]2 R! f  p

- E  m7 K* |1 @1 z2 e  据了解,中国大学里的教师职称分为助教、讲师、副教授、教授四个级别,在不同城市、不同级别的大学中,讲师和副教授仅在工资上的差别每年至少为两三万元。! w+ _8 S3 x& C/ C6 Q: ]! J
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  更丰富的内涵则是,副教授和教授有资格带研究生干活;可以独立申报课题项目,可以成为评审专家……这都是收入的一部分。% D6 g  Y/ m' N5 Y; _, |: _# N
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  而对大学教师职称的评定,除教学年限外,发表高水平论文、出版专著、国家级科研项目、省部级以上奖励等都是其主要考核指标。
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  显然,从不出书、不写论文的常萍难符合从讲师晋升为副教授的条件。/ U$ N$ s" a, _7 R* S
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  讲课语录网上热传被返聘副教授
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5 U& S$ S* b- O) r: T3 ]2 M  常萍退休了,但社会和网络上对她的传播反而更加猛烈。1 v2 z/ A! B0 a: F) h

0 U" T4 c& B7 D! z$ o) l  她的讲课实录被总结成数十个版本的“常萍语录”,流传于网络。人们对她不向大学教师职称评定制度低头妥协的态度敬佩礼赞,称其为“口碑教授”。
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  而今年1月7日,河南大学举行了一场特殊的聘任仪式——返聘常萍为副教授,继续为本科生授课。
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1 h2 e7 w) u+ `  河南大学副校长刘志军说,他从网络中了解到了大家对常萍老师的评价,2015年上半年,受学校委托,刘志军“点名”听了常萍的课。“通过课堂教学,验证了我在网上看到的文章,不仅是验证,而且是有血有肉地丰满了我对常萍老师的认知。”刘志军说,之后近一年的了解,让他对常萍有了更深刻的认识。
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1 b# Y7 a$ C' x+ x2 q2 V3 G9 W: t  在聘任仪式现场,刘志军说,这个聘书不仅仅是发给常萍个人的,实际上是发给以常萍为代表、长期耕耘在教学第一线、长期潜心研究教学、全身心投入教学,同时又得到师生高度认可的教师的。! [8 J% [: x8 b1 k- u
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  常萍则表示,“感谢众多同仁还有学生对我生存选择的尊重,以及对我作为一个独立个体所拥有才华的欣赏,由于有了这种尊重和欣赏,我才敢、才能、才会自由驰骋。”
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  常萍:希望一直能过“诗意生活”1 ~. u1 o$ `1 h6 s8 Z/ H; R
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  但常萍还是拒绝了所有媒体记者的采访,其中不少是她的学生。& R7 t. W! x0 e/ ^/ w

9 A  h7 c  @  q0 x  常萍曾在拒绝一名记者采访时回复称,“我不是矫情,只是想安安静静做一个没有虚饰的人。我不喜欢喧嚣,不喜欢自己无法掌控的局面,不喜欢做自己不想做的事。我希望回归到本然,没有好与坏、优秀与低劣,在无论断的状态里自由自在地活着。”1 I" R3 c. \4 p0 U

/ ?- b. y& ^' q% w! k" f& p  她也曾向学生们表达,希望自己一直能过一种“诗意生活”, 她希望别人把她放下,“因为我仍然只是一个喜欢在空旷天地间静悄悄行走的过客。”
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# g. X' z5 |* ?: f( y( G  “人不能为别人眼中的自己而活,要为自己眼中的自己而活。”“一颗心放在什么位置最舒服,只有自己知道。”常萍说。# V0 w" N" Y% ^8 K

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  (来源:北京青年报)
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