! f T9 j; c9 \( m5 k此次《意见》也要求,加强涉未成年人刑事审判工作,对未成年人犯罪宽容不纵容。对于主观恶性深、情节恶劣、危害严重,特别是屡教不改的,绝不姑息纵容,坚决依法惩治,确保司法公正。这传递出了什么信号,该如何解读呢?↓↓↓6 G+ F) a f. W" S% v* K6 D
" J: _( ^6 u6 E1 I ^: {/ o精准贯彻宽严相济刑事政策 确保司法公正 8 W! n3 j [4 Y. Z r4 V6 h* U/ z& n4 ]0 d( W《意见》明确,对未成年人犯罪宽容不纵容。精准贯彻宽严相济刑事政策,依法贯彻“教育、感化、挽救”的方针,坚持“教育为主、惩罚为辅”原则,准确把握和判断犯罪行为的社会危害性,充分考虑未成年人的成长经历、导致犯罪的深层次原因等,最大限度挽救涉案未成年人。对于主观恶性深、情节恶劣、危害严重,特别是屡教不改的,绝不姑息纵容,坚决依法惩治,确保司法公正。 & G, q0 C( `' i) m- ~5 j/ V: J( B& K- Z4 v s7 _, Q9 M2 a' F" d
北京师范大学法学院教授 宋英辉:如果说属于不太严重的,有治安处罚。另外这次预防法修改之后,实际上有三种严厉程度不同的法律后果。一个是矫治教育,公安机关可以做,还有一种是专门矫治教育,是对没有达到刑事责任年龄的,触犯刑法,采取的一种措施。这种措施从某种程度上讲,可能比判处刑罚还会严厉,为什么说严厉?因为没有期限的限制,刑法因为未成年人不能判处死刑,基本上就是判个十几年,在里面如果表现好还有减刑,所以说基本上过十多年也就出来了。但是专门矫治教育没有期限,只是说过几年,比方说过三年,对风险做一个评估,一直让你没有风险,这个措施其实是封闭的,叫闭环管理,实际上更严厉。除了这些措施之外,未成年人的父母作为监护人也要承担侵权责任,所以说就把不负刑事责任误读为什么责任都没有,好像对他也没什么办法,其实法律是有措施的。) D8 ]6 p X2 x; p' c% B
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建立“强制报告制度”落实情况分析报告机制1 C/ t* o% `/ B( N* l; ?
6 M% [% x0 r2 T0 p' n, X此外,《意见》还要求,各级人民法院在审理涉未成年人案件时通过构建犯罪成因、强制报告制度落实情况、相关场所法定义务落实情况、网络保护等分析报告机制,为未成年人构筑全链条、多层次、见实效的防护网络。