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——达川区逸夫小学赴开江参加四川省王仕斌名校长鼎兴工作室“提高校长课程领导力  促进学校特色发展”主题研讨活动

秋霜浅降入初冬，橙黄柳绿最美时。11月24日，四川省王仕斌名校长鼎兴工作室“提高校长课程领导力 促进学校特色发展”主题研讨活动在开江县实验小学举行。四川省教育科学研究院专家、《教育科学论坛》主编崔勇，四川省教育厅首批名校长鼎兴工作室领衔人、达州市通川区七小党总支书记、校长王仕斌，原成都七中育才集团学校总校长何伦忠等专家应邀指导，四川省王仕斌名校长鼎兴工作室成员及工作室开江县研修团队成员等参加了此次研讨活动。 达川区逸夫小学党委书记、校长李勇，作为四川省王仕斌名校长鼎兴工作室成员参加此次活动，观看了开江县实验小学音乐、体育等社团展示，观摩了胡昌艳老师执教的地方特色课程《开江豆笋》、曾莉老师执教音乐课《如今家乡山连山》。参观了开江县讲治小学五彩卵石荟展示、廉政文化建设及开江县东城小学的校园文化建设等。精彩纷呈，别具特色。 在校长沙龙上，四川省王仕斌名校长鼎兴工作室成员、开江研修团队负责人、开江县实验小学校长郝朝庄做了题为《七彩课程  多彩绽放》的专题分享，开江县回龙镇中心校校长王印做了题为《润三节教育  育有节学子》的专题分享，开江县普安镇中心小学校长张进做了题为《翰墨飘香满校园  书法教育显特色》的交流专题分享。见解独到，引人深思。

在自由交流环节中，达川区逸夫小学李勇校长以《聚焦“师能、课堂、课程”，助推学校特色发展》为主题做交流发言。他将校长课程领导力分解为校长课程指引力、指挥力、指导力；主张要在师能、课堂、课程三方面下足功夫；表示要坚守教育初心，在实践中不断探索学校课程建设，真正发挥校长课程领导力在区域教育中的带动作用和辐射作用。李校长的发言内容生于实践而养于文化，重在行动而精于探索，受到专家们的高度认可和教育同仁的一致好评。 随后，崔勇主任针对“如何提高校长课程领导力？”这一主题，做了“如何解决教育改革最后一公里”的报告。他指出：课程建设要突出政治性、时代性、思想性、逻辑性、故事性。何伦忠校长指出：提高校长课程领导力，重点在于将国家课程校本化，要以目标为导向、问题为导向，从打造学校特色到特色学校，直至建设没有特色的高品质学校。

最后，王仕斌校长对参观的六所学校的校园文化构建思路、课程建设等各方面进行了针对性点评，他强调：要坚持学科育人、课程育人、文化育人，作为校长不但要清晰认识概念内涵，还要厘清三者之间的关系。希望各成员校长要秉承工作室“共研、共学、共成长”的思路，多学习交流，思想碰撞，为教育贡献力量。 相遇，是为了追求共同的教育愿景；珍惜，是为了拥抱更美好的教育未来。此次专题研讨会收获满满，相信，提升校长课程领导力，不断强化学校课程体系建设，我们的学生将会真正得到多样化发展，我们的学校教育质量将会全面提升，学校特色发展将会达到新的高度！

撰稿人：吴 婷                 

审稿人：孙汉女   

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