为了补课费，让一个教师的师德沦丧！

fzcbw

补课费，让一个教师的道德沦丧！
* ]9 _0 Q' C- ~3 M. {: P　　我家孩子非常憨厚老实，以往的老师一直对孩子的评价是宽容、善良、开朗、做事比较拖沓、说话动作特别慢、表达能力不强、虽然有上进心但成绩还是不理想、没有任何的不良习惯和品德问题的孩子。
　　就是这样一个孩子，从上初一开始，虽然父母已经在他身上发现了很多之前没有的进步和优点，但是，班主任老师对他从来就没有一丝一毫的满意，也没有一句夸赞孩子的话。从上初一开学没多久，第一次开家长会上，也是家长和学校老师第一次见面，老师就点名批评，并把家长也批了，但是，我也不知道我为什么被批？
! C; m, M. s5 X( N5 P* h  g　　接下来，班主任就不断的打电话反映孩子这样的问题那样的问题，经过了解核实，都是一些几乎没有的事情。开始的时候，经过孩子去班主任那里去解释，也有对孩子承认过，是冤枉孩子了。不过，到后面，班主任不但无中生有，也死不承认，甚至找人作证，企图证实她说的是真的，孩子在撒谎。手段伎俩真的是丑陋卑劣。但都被证实班主任在撒谎，其实应该说，在诬陷孩子。我在家长群里是多次提及证实班主任在撒谎，众目睽睽之下，她没有一点点羞耻愧疚之心！依然我行我素。
) e* w+ y: S9 h$ o0 V　　一年下来，班主任没夸过我孩子一次，一打电话就是孩子是怎样怎样差，老师又是如何如何的不满意，面对孩子的解释，当我面也是大呼小叫，孩子吓得都不敢说话，然后，她就开始侮辱歧视孩子，比如说，你看嘛，你孩子说话都说不清楚，他这样的智商根本不适合在我们学校上学。对于学生带手机的事，大多数同学都可以带手机去学校，就我孩子不能带，带4.5次，被诬陷3次。而且班主任也直接要求我不准孩子带手机去学校。
　　对于这些情况，我找学校反应过多次，从开始的相信学校，也相信班主任会有所收敛，结果，是我错了！一次次的希望和相信，一次次的谅解，一次次的失望！
　　因为孩子被班主任冤枉的事，孩子心里也有了对老师的不好的看法。家长就一心想要给孩子转学，种种条件限制，公立学校属于片区就读，私立学校，也因为孩子成绩不好，而进不了。家长不得已，又找到学校领导反映情况，要求给孩子换班，学校断然拒绝，最后又找到教育局反映，教育局也没有确切说法。
* k% q: X* N9 V- q% b+ Q* p# c　　孩子也非常希望能够上学，不得已，只好依旧上之前的班。开学前两天，父母打电话给班主任和数学老师准备做一下沟通，可能是因为知道我们已经向学校领导反映了他们的问题的原因吧，班主任死活不接电话，数学老师更是直接挂掉，发信息，压根不搭理你。就因为已经找学校领导反映过老师存在的问题，学校老师就直接用这样的态度对待学生家长。
　　开学没几天，鉴于和班主任以及老师无法沟通，我觉得就有必要和学校再做沟通，结果，学校领导就说，前面的问题，我们不再去纠结，我们从现在开始。好吧！我的想当然思维又开始活跃起来。我想后面情况应该会变好，我总把人想的属于自己想象中的样子，人总是善良的，总是通情达理的，起码的良知和基本的人性总有吧！
　　可惜，我又错了！在学校领导办公室里，班主任就当领导和我的面，又投诉我孩子，说全班同学的家校联系册都交了，就我孩子没有交，全班同学需要背诵的课文都已经背诵，我孩子没有背诵。在那一刻，我竟然还是相信班主任的话，因为，毕竟经历了现在的这么多事情，学校领导甚至教育局都知道了的今天，你班主任不可能再撒谎。
6 r+ L/ L' x2 {; v' w6 y　　我和班主任从校领导办公室出来，直接去了孩子的教室，我要去了解班主任反映的事情，到底是怎么回事。班主任依然让个别的班干部出来作证，她所说是真的。更可怕的是，数学老师也在当天第一次站出来撒谎，说孩子没交作业，当孩子把作业拿出来的时候，黑白颠倒的硬把家庭作业说成课堂作业，企图证实她所说的孩子没有完成家庭作业。数学老师还是另外一个班的班主任。最后所有的事实真相都证明了两名班主任都在撒谎。
$ g/ o) u$ [, b8 O+ \　　虽然遭遇多次班主任的诬陷，孩子也受了太多太多的委屈，因为之前肯定不相信班主任会诬陷孩子，孩子又死活不承认班主任所投诉的问题，所以，有时候也很生气就逼问孩子，甚至打过孩子，每次被打过后，孩子常常是抹下眼泪，过后他依然乐观开朗的样子，可能是这次不仅仅是班主任诬陷自己，连数学老师以及个别班干部也出来诬陷自己。当天晚上回家，就因为此事非常伤心，从小到大第一次看见孩子情绪非常低落！一天到晚脸拉的长长的，也出现不想吃饭，还把自己关在自己房间里。
* z) h, R# o. ?3 C  B/ z　　肯定会有人问，这老师疯了吗？无缘无故的一直找孩子的茬，不断的针对为难甚至诬陷孩子。究其原因，我想肯定是因为补课费吧！上初一之前，大概在7月中旬的样子，学校老师就打电话说让孩子去补课，因为一家人已经安排要外出玩，所以当时我就婉言拒绝了，第二天就又打来电话，说让去补课，感觉还有点强迫的口气。我也不知道后面孩子被分到哪个班，由哪些老师教，班主任是谁，我也一概不知。况且，我们家孩子之前也从未补过课。所以也同样拒绝了去补课。我想，这应该是这一年下来，老师及班主任情绪表达的最终原因吧。
0 T. q# D+ [) ~; u/ P　　今天早上掏孩子的裤子口袋，意外的掏出了这样几张已经揉的邹巴巴的纸条。原来，孩子的伤心之处果然在这里。
　　对于孩子开学之后，这两天的情绪和要求，我都有给校领导甚至教育局都有反映，到目前为止，学校依然没有一个人站出来或者联系家长，妥善处理。
) D/ R& [% @( c; n- F3 w