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标题: 罗晓莹老师在2021年达州市小学《道德与法治》优质课展评活动中荣获一等奖 [打印本页]

作者: admin 时间: 2021-6-16 10:09
标题: 罗晓莹老师在2021年达州市小学《道德与法治》优质课展评活动中荣获一等奖
5月28日，在达州市小学《道德与法治》优质课展评活动中，达川区逸夫小学罗晓莹老师执教的《挑战第一次》一课，代表达川区参赛并有幸荣获一等奖。

为“备战”这次比赛，她在研究了课程标准后，,经过选择，她确定了《挑战第一次》这个课题。生活性、趣味性、活动性是《道德法治课》的灵魂。这堂课遵循儿童生活的逻辑，以实践活动贯穿课堂始终。课堂坚持以学生为主体，让学生从实际生活经验出发，分享自己真实经历，在老师精心创设的一个又一个挑战活动中，体验挑战带给我们的成功的喜悦和失败的教训，从而树立孩子自信、勇敢、沉着、坚毅的品质。为了呈现更加有效的课堂，她潜心钻研，反复打磨。磨课，是教育思想的碰撞，是教与学的融合。一遍遍试讲，一遍遍修正教案，在这个循环往复的过程中，她不断磨砺，突破自己，收获专业成长。

这节课立足孩子真实的生活，课堂从一个挑战小游戏展开，自然引出挑战话题后，巧妙借助一段视频，把学生带入激烈紧张的挑战现场，学生热情高涨，跃跃欲试。为后面的挑战旅程做好了情绪铺垫。接下来她以挑战王国历险做背景，开启一步步闯关之旅：第一个闯关环节，让学生畅谈自己第一次挑战成功的经历，勾起学生对生活中挑战情景的回味，分享着挑战成功的喜悦，领悟到信心是挑战成功的密码；紧接着，老师因势利导，发出挑战是否都能成功的追问？引导孩子们明白当挑战遭遇困难时，要学会坚持，变换思维学会寻求帮助；在成与败的探讨中，启迪学生思维，树立孩子坚毅的品格，教给孩子与别人友好交往学会合作的方法。小孩子喜欢尝试新鲜事物，但也要有选择有策略，为了更好的让孩子明辨是非，第三个闯关环节以课本素材为依托，让孩子对几类挑战行为进行辨识。孩子们各抒己见，畅所欲言，在交流探讨中达成共识，安全的种子根植于心。最后课堂在几个妙趣横生的课堂实践活动”模仿秀“，”穿针引线“，”飞花令”中推向高潮。我自信，我能行，我勇敢！孩子们在活动中大胆尝试，快乐挑战，体验成功！

今年，达川区逸夫小学在达川区教科局的部署下，深入推进课改课研，着力打造高品质课堂。全力提升教师素质，开展了教师大练兵系列教学竞赛活动，为学校教师专业发展搭建了舞台。笃行致远，塑造自我。为成为更好的自己，我们步履坚实，阔步向前！

罗晓莹简介

罗晓莹，本科学历，二级教师。推崇“与学生心灵的沟通，胜于知识的传递”的教育理念。在教学过程中逐渐形成了“寓教于乐，情感共鸣”的教学风格。多次在省、市、区级教学赛事中取得佳绩。

撰稿人：蒲琼

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